人教版初中物理知识点总结.docx

基础知识梳理 第一章机械运动 长度和时间的测量 1、 长度的单位：在国际单位制中，米(恥千米(km)、分米(血)、厘米(cm)、毫米(皿八微米(卩 m)、纳米(皿)。测量长度的常用工具：刻度尺,刻度尺的使用方法：①注意刻度标尺的零刻度 线是否磨损、最小分度值和量程;②测量时刻度尺的刻度线要紧貼被测物体,位置要放正，不 得歪斜，零刻度线应对准所测物体的一端；③读数时视线要正对尺面,④读数时要估读到分度 值的下一位⑤记录数据时不但要记录数据，还要注明测量单位“ 2、 国际单位制中，时间的基本单位是秒(s)、小时(h)、分(ndn)“ 3、 测量值和真实值之间的差异叫做误差,我们不能消灭误差，但应尽量减小误差。减少误差方法： 多次测量求平妁值、选用精密测量工具、改进测量方法,,误差与错误区别装差丕.是销送丄?.鑽 谩不该发生能够避兔，—误差永远存在不能避免- 二、运动的描述 1、运动是宇宙中最普遍的现象，物理学里把物体位置变化叫做机械运动。 2.在研究物体的运动时.选作标准的物体珂做参照物。同一个物体是运动还是静止取决于所选的 2. 参照物，这就是运动和静止的相对性。 三、运动的快慢 1、物体运动的快慢用速度表示。为了比较物体运动的快慢，釆用“相同时间比较路程”或“相同 路程比较时间的方法比较。我们把物体沿着直线且速度不变的运动，叫做匀速直线运动。 计算公式：v=S/t 其中：s一一路程一一米(m)； t-一时间一一秒(s)； V一一速度——米/秒(m/s) 国际单位制中，速度的单位是米每秒,符号为心或0?s,交通运输中常用千米每小时做速 度的单位，符号为km/h或km?hL l^Zs=3. 6km/h时S/t,变形可得：s=vt, t=S/vo 四、测量平均速度 1、 测量平均速度的测量工具为：刻度尺、秒表 2、 停表的使用：读数：表中小圆圏的数字单位为min,大圆圏的数字单位为s。 3、 测量原理：平均速度计算公式v=S/t 第二章声现象 一、声音的产生 1、声音是由物体的振动产生的；(人靠声带振动发声、风声是空气唳动发声、弦乐器靠弦振动发 声、鼓聲鼓面振动发声，等等）； 2、 振动停止，发声停止；但声音并没立即消失。（因为原来发出的声音仍可以继续传播）； 发声体可以是固体、液体和气体； 二、声音的传播 1、 声音的传播需要介质；固体、液体和气体都可以传播声音；一殷情况下，声音在固体中传得策 快，气体中最慢； 2、 真空不能传声： 3、 声音以波（声波）的形式传播； 注：有声音物体一定在振动，在振动不一定能听见声音； 4、 声速：物体在每秒传播的距离叫声速，单位是m/s；声速的计算公式是v=S/t；声音在空气中 的速度为340m/s； 三、回声 声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来，再传入人的耳朵里，人耳听到反射回来的声音叫回声 （如：高山的回声，夏天雷声轰鸣不绝，的天坛的回音壁） 1、 听见回声的条件：原声与回声之间的时间间隔在0.1s以上（教室里听不见回声，小房间声音变 大是因为原声与回声重合）： 2、 回声的利用：测量距离（车到山，海深，冰川到船的距离）； 声音传播路程：S二V*T，距离L= S /2 （注意：请各位同学一定要认真审题再下结论） 四、声音的特性 1、 音调：声音的高低叫音调°频率越高，音调越高（频率：物体在每秒振动的次数，表示物体振 动的快慢，单位是赫兹） 2、 响度：声音的强弱叫响度；物体振幅越大，响度越强;听者距发声者越远，响度越弱； 3、 音色：辨别是什么物体发出的声音，靠音色 五、超声波和次声波 1、 人耳感受到声音的频率有一个围：20Hz?20000Hz,高于20000Hz叫超声波；低于20Hz叫次声 波： 2、 动物的听觉围和人不同，大象靠次声波交流，地震、火山爆发、台风、海啸都要产生次声波； 六、声音的利用 1、超声波的能量大、频率高用来打结石、清洗钟表等精密仪器： 超声波基本沿直线传播用来回声定位（婚蝠辨向〉制作（声纳系统） 传递信息（交谈，医生查病时的听疹，B超，敲铁轨听声音等等） 3、传递能量（飞机场帮边的玻璃被震碎，雪山中不能高声说话） 七、噪声的危害和控制 1、 噪声： （1） 从物理角度上讲，物体做无规则振动时发出的声音叫噪声： （2） 从环保角度上讲，凡是妨碍人们正常学习、工作、休息的声音以及对人们要听的声音产生干 扰的声音都是噪声； 2、 乐音：从物理角度上讲，物体做有规则振动发出的声音： 3、 常见噪声来源：飞机的轰鸣声、汽车的鸣笛声、幣炮声、金属之间的摩擦声； 4、 噪声等级：表示声音强弱的单位是分贝。符号dB,超过90dB会损害健康；OdB指人耳刚好能听 见的声音： 5、 控制噪声：（1）在声源处减弱（安装消声器）;（2）在传播过程中减弱（植树、隔音墙）（3）在 人耳处