人才强国战略.pptx

人才强国战略“萧何月下追韩信”“刘备三顾茅庐” * “得贤者昌， 失贤者亡” *“为政之要， 惟在得人”待探讨的问题在现代的社会、经济背景之下，人才对社会发展的影响/贡献度 究竟有多大？ 建国以来，人才强国的思想经历了怎样的发展？人才强国战略是在什么样的背景之下提出来的？ 人才的概念、范围与判断标准是什么？ 怎样才能创造让优秀人才脱颖而出的环境？如何构建吸引和留住人才的强磁场？如何创建科学有效的人才管理机制，充分发挥人才资源的作用？ 一．“人才”对于“强国”的贡献度 从社会发展的驱动性因素的角度 ：早期阶段 ——自然资源的获取量和土地的投入量工业化发展阶段 ——机器、厂房等物质资本的数量 后工业化阶段以及21世纪的现代信息社会 ——人力资本 舒尔茨 美国 1900年~1957年间物质资本的收益和人力资本的收益 数据投资额增加 收益值增加 物质资本 4. 5倍 3. 5倍 人力资本 3. 5倍 17. 5倍 罗伯特·巴罗 98个国家和地区1960~1985年间人均增长率与人力资本的关系 经济增长率与其人力资本投入 的相关系数高达0．3 。中国学者对1987~2003年间共17年的数据的研究 经济增长（GDP）、人才投入量（专业技术人才数量）、物质资本投入量（全社会固定资产投资总额）回归分析 数据物质资源投入 专业技术人才投入 弹性系数 0．66 0．98 普通人力资源和专业技术人才对经济增长的拉动作用 数据普通人力资源 专业技术人才 弹性系数 0．54 3．7 人才问题解决得好坏对中国有着特别重要的意义 “人口大国” -- 从“人口大国”转变为“人口强国” 资源较贫乏-- 通过人才开发提升劳动效率，缓解资源、环境、发展之间的矛盾 日本的“人才强国”之策重视教育投资 藏书丰富的图书馆和公民馆，免费对市民开放 《终身学习振兴法》严格制定并执行人才培养计划 “2403科技人才开发综合推行计划” “21世纪卓越研究基地计划” “科学技术人才培养计划” 新加坡的“人才强国”之策“新加坡几乎没有什么天然资源，要保持每年提高生产力百分之六至八，维持经济增长，必须充分开发人才资源”。 “开发人才，尊重人才，依靠人才，是我们的第一要务”。 ——李光耀人才对于区域发展的意义人才是区域产业结构升级的深层基础 二．建国以来“人才强国战略”思想的逐步形成和提出背景 （一）建国以来几代领导人关于“人才”问题的论述。 1.毛泽东同志把马克思主义人才理论同中国革命和建设、中国历代政治家的用人之道相结合，创立了一套完整的人才思想。毛泽东同志十分尊重人才 “我们应该尊重专门家，专门家对于我们的事业是很宝贵的。” --《毛选》第3卷“一切知识分子，只要是在为人民服务的工作中著有成绩的，应受到尊重，把他们看作国家和社会的宝贵的财富。” --《毛选》第3卷“我们尊重知识分子是完全应该的，没有革命的知识分子，革命就不会成功。” --《毛选》第3卷 毛泽东同志提倡大胆启用青年人才 “你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好象早晨八、九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。”“要充分相信青年人，绝大多数是可以胜任的。” --《毛选》第5卷毛泽东坚决主张任人唯贤,强调人才必须德才兼备 “在这个使用干部的问题上，我们民族历史中从来就有两个对立的路线：一个是“任人唯贤”的路线，一个是“任人唯亲”的路线。前者是正派的路线，后者是不正派的路线。” --《毛选》第2卷 “这些干部和领袖懂得马克思列宁主义，有政治远见，有工作能力，富于牺牲精神，能独立解决问题，在困难中不动摇，忠心耿耿地为民族、为阶级、为党而工作。” --《毛选》第1卷 2.邓小平同志对“人才”这一古老命题进行了新的科学审视和阐述，为我们党解决人才问题指明了方向 “一定要在党内造成一种空气，尊重知识，尊重人才。” --《邓选》第3卷“改革经济体制，最重要的、我最关心的是人才；改革科技体制，我最关心的还是人才。” --《邓选》第3卷 “中国的事情能不能办好，社会主义和改革开放能不能坚持，经济能不能快一点发展起来，国家能不能长治久安，从一定意义上说，关键在人。” --《邓选》第3卷 创新的育人目标---“三个勇于”（ 勇于思考、勇于探索、勇于创新）、“三个面向”（ 面向现代化、面向世界、面向未来）、“四有”（ 有理想、有文化、有纪律、有道德）“选贤任能也是革命” --《邓选》第2卷 3.江泽民同志在我国既往人才工作实践经验的基础上进行了理论创新，深刻地揭示了人才对全面建设小康社会，实现社会主义现代化的重要意义 “人才资源是第一资源” --《江泽民论有中国特色社会主义》五条人才选拔的标准： 坚持任人唯贤，反对任人唯亲。 既要德才兼备，又不求全责备。看人要看大节、看主流、看发