群决策相关资料简介 .pptx

“群”成员的选择 　 由于群决策是一种集中群体成员的智慧、发挥群体优势的决策，它要根据群体的意见来做决策，因而群成员的挑选就显得特别重要，是群决策成败的关键。; 第四，群成员的挑选应当注意各种性格气质的互补。挑选群成员时，不要把具有相同气质的人都集中于一个群内，在群内应当接纳具有多种性格的各种不同的人。一个良性的决策群中，应当既有外向型性格的人，又有内向型的人；既有果断性的人，又有温和性的人，以便形成性格气质的互补。 　第五，群成员应当公正、客观，实事求是，不让自己的私心杂念影响决策。 　第六，群成员的人数要适当。人数过多，决策所需时间过长，效率不高；人数过少，集体决策的“集体”这一优势又不明显，必然影响决策质量。人数的多少，视决策的类型及采用的方法的不同而异；一般为5～10人左右为宜，也有的群有几十、甚至上百人。;第二节　群决策的方法 ;3、主持人将大家的建议用明晰易懂的语言或方式展示出来，主持人也可请一些助手进行记录整理。 BS法在开始时往往会有一段时间的沉默，随之陆续有人发表意见；然后是又一次冷落；随后提意见的人将突然增多，形成高潮。如果会开得成功，可以形成几次高潮。一次会议通常可产生出100个以上的设想，其中很多意见的质量并不高。 最后，会议结束后，主持单位需将会议产生的建议分门别类地加以考虑，合并一些建议，采纳一些建议，大多数的建议则不予采纳。 　　; 群决策的关键是如何集结各个成员的意见，这涉及到成员的权重，因此，成员权重的确定是群决策的主要任务。; 3、将上一步得到的 作为各成员的委托效用函数，再按指定的 pij产生成员i新的委托效用函数，成员i第k步委托效用函数; 利用马尔可夫链的遍历性，上述求极限问题可归结为求方程组：;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。6月-216月-21Friday, June 25, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。00:22:5700:22:5700:226/25/2021 12:22:57 AM 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。6月-2100:22:5700:22Jun-2125-Jun-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。00:22:5700:22:5700:22Friday, June 25, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。6月-216月-2100:22:5700:22:57June 25, 2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。25 六月 202112:22:57 上午00:22:576月-21 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。六月 2112:22 上午6月-2100:22June 25, 2021 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/6/25 0:22:5700:22:5725 June 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。12:22:57 上午12:22 上午00:22:576月-21 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19 5、You have to believe in y