薛城区中小学实验室管理规范(修订).docx

薛城区中小学实验室管理规范 （修 订） 一、总则 1、普通中小学实验室管理主要是对实验室装备的教学仪器设备进行保管、维护、修理、使用，对实验教学进行组织、协调、服务、保证实验教学的顺利进行，并获得预期效果。 2、实验室的管理具有经常性、复杂性特点，管理方法因时因地而异，但在管理目标和措 施上却有共性。我们把普通中小学实验室在日常管理过程中那些必须共同做好的一般工作综合在一起，规定实施标准，称作管理规范。 3、为规范我区普通中小学实验室常规管理工作， 保障实验教学的顺利进行， 提高学校教学资源的使用效益，更好地适应新课程改革对实验教学的要求，特制定《薛城区普通中小学 实验室管理规范（修订）》（以下简称《规范》）。 4、本《规范》主要针对全区中学理、化、生及小学科学实验室制定，学校其他功能室及教学辅助用房的管理可以参照执行。 二、实验室管理规范 （一）实验室仪器设备的存放管理 中小学实验室的大部分仪器，特别是专用仪器，在每个学年中使用的次数和时间是有限的，大部分时间是存放在保管室内。种类繁多，性能各异的仪器设备，在长期存放过程中要求管理者按照物资管理的一般原则，做好进账、建卡、保养、维修等各项管理工作。 1、搞好实验室环境管理 实验室环境管理的目的是要营造一个洁净、整齐、具有科学实验氛围的文明、安全的实验教学环境，以激励学生探索进取，获取知识。实验室的环境管理要做好以下工作： ①要保持实验室（楼）周围环境的整洁，做到无垃圾、杂草、瓦砾，要种植花草树木， 绿化环境，可栽培能吸收有害气体的植物（如夹竹桃），以净化空气。实验室内要坚持天天打扫，经常保持洁净。 ②实验室、仪器室、准备室的布局要合理。同一学科实验室要紧靠准备室、仪器室，并有内通道相联。实验室和准备室、仪器室要在同一层楼或同一排房，室内的各种配套设施要合理安排，做到整齐划一。 ③存放仪器的橱柜要色调一致，摆放整齐，一般情况下仪器柜呈一字形排列，柜门要与 窗户垂直，以利通风；各排仪器柜之间要留有不少于 1米的通道，以利操作。仪器柜一般不要靠墙摆放，非靠墙不可的，柜墙间应留 10cm左右通风空间。 ④要妥善处理实验教学过程中产生的废气、废液、废料。在实验教学及仪器药品保管过程中会产生各种有害气体，实验室（仪器室、准备室）要建立良好的通风排气装置，及时把 有害气体排出室外。化学实验中产生的废液应倒入废液缸内， 集中处理合格后倒入废液池内， 不能随地泼洒；清洗实验室器皿的废水不得排入下水管道或沟渠，应排入废水池内，自然下 渗入土，废液池内要经常洒石灰，以减少环境污染。 ⑤营造实验室的科学氛围，实验室内正前方黑板一侧应张贴“实验室规则”、“实验室安全规则”、“学生实验守则”和“实验室开放管理制度”，两边墙上张贴科学家画像及其名人名言， 或张贴学科实验挂图， 如化学实验操作方法、电器仪表使用方法、生物挂图等。有条件的学 校可在实验室的后墙布设展览橱窗，摆放可定期更换的典型实验装置或标本、模型等，供学 生观看，使他们在科学的氛围中得到熏陶，获得知识的汁液。要在仪器室内或实验员办公室的显著位置张贴各种管理制度，陈列各项管理记录、实验教学计划、实验教学进度表和本学科实验室账册。 2、做好仪器设备的验收及计划采购工作 仪器设备的验收入库工作是实验室目标管理应把好的第一关，无论是自购或主管部门调 拨的仪器设备都应经过学校主管处室、 财会人员、实验教师或实验技术人员 亲自验收合格才能入库。验收的一般程序是：开箱察看，核对数量，查看仪器说明书，检查仪器附件是否齐 全，整机有无损伤，有的要开机检测。贵重仪器设备的验收要有实验室负责人和实验教师共同在场方能开箱检查，待判定完好后（并作好验收记录）才能入库保管。验收合格的仪器设备要填写入库单，仪器入库单和主管部门调拨单是记账凭证，要装订存档。要把入库仪器的说明书及技术资料搜集整理订装成册，统一存放备查。验收不合格或数量有误的产品应及时和销售部门联系处理。 验收入库房的仪器一般都应张贴标签或书写漆号标记，注明仪器编号、名称、规格、数量及序号，化学药品标签要写清品名、化学式、纯度，一般不写编号。标签张贴的位置要适宜，字迹端庄，大小适当，同一台（套）仪器的主件或附件，都应编同一编号，以免主、附件错乱而影响使用。 经验收入库和在仪器室保管的仪器设备应该是数量符合配备标准，仪器主、附件配套齐全，性能良好，并且是实验教学所必须的。 在仪器室中保管的未达到配备标准的仪器，或提高配备标准的，或因自然老化，或在使用中已损耗的仪器要不断补充和更新。补充仪器设备实验室应在适当时间编制购货计划，并征求任课教师意见，经校领导批准后，安排购买。采购仪器设备及实验材料、药品要及时， 不能影响实验教学的正常进行。 3、做好仪器设备的登记建账工作 实验室必须建立“三本账”：总账