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听说读写结合，指导作文教学
一、从听说入手，提高说话能力写文章就是作者用无声的语言，即文字表示思想感情的过程。 随着现代化信息技术的日益发展， 社会现代化形势对学生听说能力的要求越来越高。 教学中要改变过去“重写轻说”现象为“说写并重。”训练学生听的过程，不仅可以增强注意力、辩音力、理解力、记忆力和组合能力，而且可以使学生思维更加敏捷。让学生多听录音、范读， 通过直接感受语调和面部表情变化来感受语言的美。训练说的过程，不仅培养学生思维表达能力，还能促进读写能力的提高， 是进入作文教学必不可少的前提环节。因此在低年级要对学生进行多种形式的说话训练。 1、利用插图进行说话训练低年级课文都配有新
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