幼儿园中班主题教案甜甜的糖果.pdf

幼儿园中班主题教案：甜甜的糖果 主题名称：甜甜的糖果主题目标： 1 、学习用语言描述糖的形状、颜色和味道，表达自 己对糖果的喜爱。 2 、欣赏糖果美丽的包装，尝试用糖纸制作漂亮的小 物件。 3 、愿意与同伴分享糖果。 主题内容： 周一：社会《甜蜜糖果屋》 周二：艺术《棉花糖》 周三：语言《云朵棉花糖》 （脱班）周四：健康《摘 糖果》 周五：科学《小狗糖果屋》 社会：甜蜜糖果屋活动目标： 1 、 学习用语言描述糖果的形状、颜色和味道，表 达自己对糖果的喜爱。 2 、 愿意与同伴分享糖果，知道不乱扔糖果纸。 活动准备： 1 、 幼儿用书。 2 、 幼儿自带 23 种不同的糖果来园，活动过程： 1 、 提问，引发幼儿吃糖的回忆和感受。 师：小朋友，你们喜欢吃糖吗？吃过哪些糖？看到 过什么糖果？自己最喜欢什么糖果？ 2 、 认识各种各样的糖果。 幼儿从带的糖果中选择自己最喜欢的糖果。 请幼儿介绍最喜欢的糖果，幼儿阅读用书第 1314 页， 自由交流。 教师小结：有各种各样的糖果，如棒棒糖、棉花糖、 跳跳糖和巧克力糖等，有大的，有小的，有硬的，有软 的，有不同颜色的、不同味道的等等。 3 、 尝尝糖果。 大家一起来吃糖。剥下的糖纸请幼儿拿在手里。 提问：你吃的糖是什么味道的？糖在嘴里有什么变 化？ 幼儿同伴间相互交换糖果，知道不乱扔糖纸。 讨论：什么时候不能吃糖？ 4 、 布置糖果屋。 教师和幼儿一起用糖纸布置一个糖果屋。 美术：棉花糖活动目标： 1 、 了解棉花糖的制作过程，认识棉花糖的特性。 2 、 乐意参与手工活动，尝试运用棉花粘贴的方法 表现棉花糖。 活动准备： 1 、 挂图 2 号。 2 、 幼儿人手一张白纸，一支水彩画笔 （记号笔）， 一把剪刀、一支固体胶（胶水）。 3 、 棉花若干，教师刨好的蜡笔屑若干。 （各色颜料 每桌一盘、棉签）活动过程： 1 、 提问引题。 小朋友，你们见过棉花糖吗？为什么取名叫棉花糖？ 棉花糖吃起来会有什么样的感觉？棉花糖是用棉花做起 来的吗？让我们一起来看看吧。 2 、 出示挂图和视频，了解棉花糖的制作过程。 结合挂图、视频进行讲解。 3 、 教师示范做棉花糖。 今天我们用棉花来做各种各样的棉花糖。讲解：首 先是在白纸上画出棉花糖的形状，接着把画好的形状沿 轮廓线剪下来；然后在图形中均匀地涂满胶水；再把把 棉花均匀地粘贴图形中，这样棉花糖就做好了。 4 、 幼儿学做棉花糖。 幼儿制作，教师重点指导如何均匀地涂满胶水，如 何把棉花均匀地粘贴在图形中。 完成作品的幼儿可以在棉花糖上撒上蜡笔屑，用手 轻轻的搓揉，把白色的棉花糖变成彩色棉花糖。 活动反思：首先活动材料的选择上和原教案有一定 的改变，把固体胶改成了胶水，因为用固体胶的话黏贴 的牢度不理想，棉花容易掉，第二个把蜡笔屑改为了颜 料，让幼儿用棉签来涂抹到棉花上，棉花糖这一课题对 幼儿来说是非常有诱惑力的，并且通过观看视频，直观 感觉上更觉得棉花糖的神奇和美味，为了提高孩子的构 图能力，我没有事先框死轮廓，而是在示范中讲解画法， 虽然有些孩子画的形状比较小，但是我启发他可以多画 几根棉花糖，出来的效果也是非常不错的，大多数孩子 能自主完成棉花糖轮廓的构图，本次美术活动在动手能 力上对孩子来说是一次大的提升，不仅接触了多样的绘 画形式，打轮廓的能力也进一步提高。 健康：摘糖果活动目标： 1 、 学习双脚起跳用手摘糖果。 2 、 体验和教师、同伴一起做游戏的快乐。