五下综合实践第五单元绚丽万花筒.pdfVIP

. 绚丽万花筒 教学目标： 1、与小组同学合作了解色彩各方面的知识。 2 、采用多种形式加以汇报展示，锻炼自己的审美以及实践、语 言表达、社交合作等方面的能力。 3、通过活动让学生了解色彩给我们的生活带来的奇妙，知道色 彩与服装、色彩与食物、色彩与动物、 科技和人的心情等方面的关系， 在自主学习中培养学生的多种能力。 教学重点 : 通过多种途径了解色彩的有关知识，并能运用色彩知识美化生 活。 教学难点 : 认识色彩在生活中的不同应用，了解其中包含的一些科学道理， 教学课时 :4 课时 第一课时 有趣的成像 一、活动导入 课件展示：一幅无色的风景画 如果我们生活的世界是这样的，那该多么单调呀！让我们请来色 彩魔术师来装扮一下， （点击画面）青翠的山，碧蓝的海，金色的麦 浪，五彩的花朵，真是美极了。画面上还是同样内容，为什么却比前 面那幅画美多了呢？ 色彩涉及生活的方方面面，比如说平时我们穿过的美丽鲜艳的服 . . 装，品尝过的精美可口的食物， 体验过的色彩给我们带来的不同感受。 让我们走进生活，透过色彩万花筒，看看这五彩缤纷的天地吧！ 在前面的一些活动中，同学们分头了解了许多色彩方面的知识， 我们把色彩知识分成：色彩与服装形象，食品与色彩，以及色彩与其 他这样几类。 同学们想一想你了解的色彩知识是哪一方面的， 然后自 己坐到相应的小组，我们分组进行活动。 二、问题思考： 为什么每转一次， 里面的花都不一样？生可以把三面镜片摆成正 三角形试一试。 三、动手实践： 如果底图上有一个物体， 思考一下它的成像位置， 并试着画一画， 再通过实验验证你的猜想正确与否。 四、总结 : 通过本节课的学习， 你有什么收获？ . . 第二课时 制作万花筒 一、了解万花筒架构， 拆解并安装万花筒 。 万花筒的核心部件是具有三个反射面的镜筒。 拆解时，要将拆下来的部件分类、编号放置。防止部件丢失。 二、制作简易万花筒： 制作步骤： 1 、准备材料 1 ）胶带、剪刀、卡纸 2 ）三块长镜片 3 ）一些彩色纸片、一张透明塑料纸 2 、制作步骤 1 ）在卡纸上绘制万花筒图样，并按实线剪下。 2 ）按虚线折叠成三棱柱状， 并用胶水或胶带粘牢， 留 . . 出一端以备放入镜片或锡箔亮纸。 3 ）将三面镜片用胶带粘牢固定， 镜面朝内围成一个三 角形的柱体。 4 ）将透明塑料纸剪两个等边三角形， 大小与硬纸三角 形相同…… 5 ）将装有纸屑的透明塑料固定在三角形柱体的一端， 镜片放入其中，用胶带封好硬纸模型。 6 ）对准光线，透过小洞向里看， 镜筒内出现各种图案， 旋转筒体，里面的图案也会发生变化。 三、总结：通过本节课的学习，你学会怎么制作万花筒了吗？ . . 第三课时 万花筒成像探秘 活动一 将摆成