- 1、本文档共100页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
精品 Word 可修改 欢迎下载
精品 Word 可修改 欢迎下载
精品 Word 可修改 欢迎下载
Unit 2This is my sister.
话题Topic
家庭The family
功能Functions
1.能够简单介绍人物关系Introduce people
This is my grandmother.That’s my friend.
2.能够指认人物关系Identify people
A:Is she your sister?
B:Yes,she is./No,she isn’t.
A:Who’s she?
B:She’s my mother.
A:Who’re they?
B:They’re my parents.
语法Grammar
一、能够正确使用指示代词this,that,these,those介绍人物关系Demonstrative pronouns
This is my friend Jane.
That’s my grandfather.
These are my brothers.
Those are my parents.
二、能够用Who引导的特殊疑问句询问第三方是谁Who questions
A:Who’s she?
B:She’s my sister.
A:Who’re they?
B:They’re my grandparents.
词汇和常用表达
Words expressions
1.能正确使用下列词汇Curriculum words(按词性排列)
名词:sister,mother,father,parent,brother,grandmother,grandfather,
grandparent,family,day,son,cousin,grandpa,mom(=mum),aunt,grandma,dad,
uncle,daughter,photo,picture,girl,dog;代词:those,who,these,they;形容词:next;动词:have;其他:oh,well,bye(=goodbye),here,of
2.能正确使用下列常用表达Useful expressions
this is…,that’s…,these are…,those are…,who’s…
a photo of my family,in my family,have a good day
学习策略
Strategies
能够将图片与人物描述相结合进行有效记忆
能够将人物描述的文字信息和图片信息相互转换
文化知识
Culture
了解西方国家中家庭成员之间的称谓
三维目标
Three-dimensional
target
知识与
技能
1.能掌握以下单词:sister,mother,father,parent,brother,
grandmother,grandfather,grandparent,family,those,who,these,
they,well,have,day,bye(=goodbye),son,cousin,grandpa,mom(=mum),aunt,grandma,dad,uncle,daughter,here,photo,of,next,picture,
girl,dog
2.熟练掌握单元短语:a photo of my family,in my family,have a good day
3.能掌握以下句型:
This is my friend Jane.
That’s my grandfather.
These are my brothers.
Those are my parents.
A:Is she your sister?
B:Yes,she is./No,she isn’t.
A:Who’s she?
B:She’s my sister.
A:Who’re they?
B:They’re my grandparents.
4.了解以下语法:指示代词this,that,these,those的用法;主格人称代词I,he,she,they的用法;Who开头的特殊疑问句的构成和回答;名词的复数形式。
5.学会使用正确的词汇介绍人物关系。
6.理解缩略词that’s,who’s,who’re,they’re的意思并掌握读音。
过程与
方法
1.通过师生问答、两两对话、角色扮演和看图说话等多种语言交际活动,培养口语交际能力和在日常生活中运用英语的能力。
2.通过图片提供语境,或运用真实语境,感知、学习 This is/That’s…,These/Those are…以及Who’s…/Who’re…?介绍或确认人物的
您可能关注的文档
- 人教版 八年级(上)Units 9~10 单元测试卷.ppt
- 人教版PEP英语六年级上册Unit 4 I have a pen pal第一课时.ppt
- 人教版 八年级(下)Units 7~8 单元测试卷.ppt
- 人教PEP六年级上英语课件-Unit5 What does he do?(Period 2)精品课件.ppt
- 人教版PEP英语六年级上册Unit3 My weekend plan partA letstalk.ppt
- 人教版PEP英语六年级上册Unit2 Ways to go to school partC story time.ppt
- 【苏教版】2022-学年度七年级语文第一学期第一次调研测试题(含答案).doc
- 【省赛课教案】六年级上册数学《折扣》教案.docx
- 人教版PEP英语六年级上册Unit1 How can I get there第四课时.ppt
- 人教版PEP英语六年级上册unit 6 How do you feel A (2).ppt
文档评论(0)