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健康知识优良教课设计 健康知识优良教课设计 PAGE1 / NUMPAGES8 健康知识优良教课设计 健康知识: 营养与健康 教课目的： 1、认识６种营养素的重要作用和均衡营养的道理。 2、懂得养成优秀饮食习惯与身体健康成长的关系。 3、踊跃参加议论，关注营养与健康 教课要点：认识六大营养素与健康的关系 教课难点：懂得如何科学地增补营养。 教课过程： 一、出示两幅图片，学生议论形成的原由。 １、小组议论。 ２、全班沟通。 师：今日，老师带来两个小朋友，让我们来认识一下他们。（挂图） 师生：他们一个长得（），一个长得（）。 师：在小组里议论一下，致使这两种的主要原由是什么？ 生议论回答。 师：他俩一个是营养节余，一个是营养不足。 师：什么是营养呢，这些营养素对我们的身体又有哪些作用呢？今日我们 就来学习营养与健康。（板书） 师：请同学们认真阅读阅读活动单上的相关营养的资料。 生阅读。 二、学生阅读资料，认识人体所需的六种营养素及其作用。 由小组长组织说出六种营养素及其作用。 师：读好的小组能够谈谈你对营养素的认识。 师参加议论。 师：好，谁来报告一下你们议论的结果。 生回答：我们以为六大营养素之间要均衡，缺一不可以。 生：我们知道了六大营养素在人体内少了不可以，多了也不可以。 师：同学们回答得真好。 三、组织议论如何拥有健康的身体。 请学生谈谈你对六大营养素对人体有哪些认识，在此后的