- 7
- 0
- 约9.91千字
- 约 9页
- 2021-07-28 发布于河北
- 举报
先进集体事迹材料优秀范文
切实改进提高工作,以更饱满的精神状态,以更务实的工作作风,扎扎实
实、兢兢业业做好自己的本职工作,使自己的工作不断进步,下面是小编为大家整
理的先进集体事迹材料,欢迎大家阅读。
先进集体事迹材料范文 ( 一)
我们是一个民主的班集体,因为我们拥有良好的班风支持宽容,团结而凝聚,
博观约取 , 厚积而薄发 ; 我们是一个求知型的集体,因为我们拥有浓厚的学风博学之 ,
审问之 , 慎思之 , 明辨之 , 笃行之 ; 我们是一个团结的集体,因为我们拥有温馨的舍风
心灵因情感和真挚而美丽,寝室因和谐和包容而温馨。在和谐健康的舍风依托下的
班风和学风,我们共同营造出了一个不断进取、完善、超越的班集体。我们的集体
是一个有着不同个性的个体组成的,我们的展现方式各不相同,但我们有一个共同
的特点志存高远,我们是勇攀高峰的践者,怀揣着征服科学高峰的梦想 ; 我们是勇
历扬帆的舵手,要在知识的海洋中自在遨游 ; 我们是骏马要在知识的草原上驰骋 ; 我
们是雄鹰要在知识的天空中翱翔 ; 我们是勇士要在知识的历史中留下永不磨灭努力
求索的印迹 !
在医道天德的校训的指导下,在学校各级领导的关怀下,在护理系各位领导同
仁的帮助下,我们班级在一年多的时间里,团结拼搏、努力进取,无论在思想上还
是学习上都取得了可喜的成绩。现将情况汇报如下
一、班级概况
20xx 级高专护理 3 班,是一个由 62 人组成的集体。男生 4 人,女生 58 人; 省
内 40 人,省外 22 人; 城镇 21 人,农村 41 人; 少数民族学生 6 人; 经济困难学生 27
人。
每个人都积极向上,意气风发,怀着对知识的渴望,怀着对梦想的向往,怀着
对生活的热爱,怀着对生命的关爱,朝着共同的目标努力奋斗。虽然 62 个孩子来
自不同的地方,有过不同的生活环境和经历,有着不同的性格和特征,但一年多的
时间里,彼此建立了深厚的友谊,成为了一个团结奋发的集体,每个人都最大限度
的释放着自己的能量,每个人都为班集体的荣誉不断地增添光彩。在共建优秀班集
体的过程中,我们留下了一串串引以自豪的足迹。就在今天,在此刻,让我们细细
回顾 xx 护理 3 班每一个让人感动的瞬间 !
二、班级建设
1、良好的班风博观约取 , 厚积而薄发,支持宽容,团结而凝聚
美国心理学家班尼说过如果一个集体的气氛是友好的,相互理解的,互相支持
的,那么集体对于动机、工作表现和成就的影响就会是积极的。我们将班风作为班
级建设的核心部分,为创造一个良好的积极向上的班风,我们做出了如下努力
1) 组建班级管理的核心班级干部,充分发挥班级干部的模范带头作用。
在班级干部的选用中,我们采取的是自主报名,公开竞聘演讲 ; 教师监督,机
构微调的原则。充分观察新生入学军训期间的表现,明察暗访,结合辅助辅导员的
意见对选举出的班委会成员进行结构微调,做到让班委会的成员都能够充分发挥自
己的职能。在班委会第一次工作会议上要求全体班级干部要以身作则,无论是在学
习、工作还是道德操守上要保持高标准,能够起到带动全班的作用。
2) 加强班集体的团结意识团结凝聚是发挥班集作用的基础。
通过加强学生之间的交流和沟通,拉近大家之间的感情,让大家在心底里生成
一种为班级荣誉努力的心声。在班级里为了加强学生之间的团结合作我们成立了共
同成长小组,一共成立了五个共同成长小组,如快乐启航、手牵手共成长、黄金海
岸、健康成长、 happy 无极限,每个小组都有各自小组的共同成长目标,有小组的
活动计划,小组中涵盖了全班所有的学生,共同成长小组是促进学生之间相互交
流,共同进步成长的有利平台。
每学期学生都对自己的操行进行自我评价,加强学生的自我教育和自我约束和
自我管理有机地结合起来,增强集体的凝聚力。
3) 不规不圆各施其职,竭力维护班级制度。
班委会的成员都有一定的分工职责,在
您可能关注的文档
最近下载
- 计量经济学习题集及答案(参考).doc VIP
- 人音版小学五年级音乐下册教案全册 .pdf VIP
- 知识卡片-咖啡可以放冰箱里保存吗.doc VIP
- 4.2《致敬劳动者 尊重劳动者》核心素养教案 2026三年级道德与法治下册.docx VIP
- 中级卷烟卷接工(四级)专业知识考试复习题库大全-4(简答题汇总).docx VIP
- 2026-2030素食食品市场投资前景分析及供需格局研究预测研究报告.docx
- 湖北北斗农机信息化智能管理平台----系统介绍-湖北农机安全.PDF
- 生物科学、生物技术专业:《分子生物学实验》课程教学大纲.doc VIP
- 建筑工程工艺标准化手册2024版(基础与主体分册).docx
- 热性中医技术操作烫伤事件的原因分析及防范措施.pptx
原创力文档

文档评论(0)