仰望星空与脚踏实地123.ppt

——赴潍坊广文中学莱州双语学校学习报告 仰望星空与脚踏实地 胸怀教育梦想，坚守教育信念; 不落俗套，不贪俗物； 不人云亦云，不跟风作秀； 不浮躁懈怠，不急功近利； 不见异思迁，不固步自封。 一、仰望星空 赵桂霞校长带领心怀梦想、团结奋进的团队行走在教育的道路上 仰望星空与脚踏实地123 1998年创业 “献身教育志当远，直面苍凉不为难。同心苦战一千天，我与双语共发展”。 2008年10周年校庆 “创业十年弹指间，规模内涵齐发展，莫为齐鲁名校累，创新求索更灿烂。” （一）这是教育事业特殊性的必然定位。 （二）这是教育对象特殊性的必然诉求。 （三）这是教师职业特殊性的必然写照。 （四）这是每一个人提高工作和生活幸福指数的必然路径。 每一个教育工作者都应该是一个执着的追梦人。 我们要反思 为什么我们的工作总是在一般化状态下徘徊？有没有过得去，差不多心态作祟？事业的惰性思维、工作的惯性思维、投机取巧的侥幸思维有没有绑架我们的灵魂？ 有句话说得好：有梦想谁都了不起，坚持才是硬道理。的确，人只有与梦想同行才能站得高看得远，才能充满正能量，才能化腐朽为神奇，脚下的路才能铿锵有力。 二、脚踏实地 尊重规律，唯实惟新； 严谨规范，持之以恒； 躬身示范，亲力亲为； 敢于负责，勇挑重担； 精益求精，追求完美。 空谈误国，实干兴邦。 再美好的梦想和愿景，如果不能脚踏实地的去干，都是水中月、镜中花。 我们的不实、不细、不严 一是教学管理方面——粗放胜于精细。重视制度建立，轻视制度落实；重视工作布置，轻视过程督导；重视结果运用，轻视过程指导；重视宏观规划，轻视微观细节。 二是教师评价方面——分数重于育人。只要考得好，一俊遮百丑，无视教育规律，轻视教育过程，漠视人格尊严。 三是教师境界方面——功利心胜过事业心。过分看重的职称与奖金 ，仅仅把职业当做谋生手段，追求休闲安逸，不思奉献感恩；安于平凡平庸，不思开拓进取；关注自己小圈子，冷眼集体大团结。 7.实施读书富脑工程 6.完善教学研究机制 5.上好“三课” 4.加强过程性监督 3.落实目标管理责任制 2.创新教育管理体系 1.夯实课改信念 解决问题 1.夯实新课改理念 ●新的教师观：学生发展的促进者，课程的开发和建设者，教育教学的研究者；在与学生的关系上是平等的，是平等中的首席。 ●新的学生观：学习的主体，人格独立的人，有个体差异的人，个性丰富，富有潜力的人。 ●新的质量观：实现由“以分数为标准”到“以每个学生德、智、体等诸方面素质与个性得到充分发展为标准”的转变，使每个学生都得到生动活泼、主动的发展。 低重心管理： 2.创新教育管理体系 ?构建学校扁平化管理体系 ?实行级部管理负责制 ?落实中层部门为服务和评价机构 ●学校制定《目标管理手册》 3.落实目标管理责任制 ●形成工作配档表，进行量化考核 4.加强过程性监督 ●领导推门听课制度 ●学科教研评价制度 ●导学案评价制度 ●班级和学习小组评价制度 温馨提示：欢迎您下载仰望星空与脚踏实地123，为更好地满足您的学习和使用需求，课件在下载后可以自由编辑，请您使用Microsoft PowerPoint2007以上版本或wps2019进行调整！In order to better meet your learning and use needs, the courseware can be freely edited after downloading. Please use Microsoft PowerPoint 2007 or above or wps2019 to adjust!！ 仰望星空与脚踏实地123