新语文版七年级上册《小巷深处》ppt课件.pptx

你入学的新书包有人给你拿你雨中的花折伞有人给你打你爱吃的(那)三鲜馅有人(他)给你包你委屈的泪花有人给你擦啊,这个人就是娘啊,这个人就是妈这个人给了我生命给我一个家啊,不管你走多远无论你在干啥歌曲 《母亲 》演唱阎维文 2021/7/25你身在(那)他乡住有人在牵挂你回到(那)家里边有人沏热茶你躺在(那)病床上有人(他)掉眼泪你露出(那)笑容时有人乐开花啊,这个人就是娘啊,这个人就是妈到什么时候也离不开咱的妈2021/7/25这个人给了我生命给我一个家啊,不管你多富有无论你官多大到什么时候也不能忘咱的妈2021/7/25游子吟孟郊慈 母 手 中 线，游 子 身 上 衣。临 行 密 密 缝，意 恐 迟 迟 归。谁 言 寸 草 心，报 得 三 春 晖。2021/7/25 母爱是人世间最伟大、最无私的，我们自从降临到这大千世界，就感受到母爱。但是对一个瞎养母来说，收养被人遗弃的女婴，并为她倾注了所有的一切，那感知又是怎样的呢？今天我们来学习表现这方面的一篇感人至深的散文—— 2021/7/25导读小巷深处林莉2021/7/25类文欣赏课文导读第一课时：朗读全文，整体感知课文内容。①利用工具书读准字音，朗读课文。② 画出文中刻画养母外貌、神情的语句，加以体味③课文中哪些事表明盲母对“我”的爱？注意把握文中“我”的感情变化。④概述课文内容。 默读课文，思考与讨论的问题： ①课文中哪些地方表现了母亲早已察觉“我”的感情变化?为什么采用间接描写方法?②“我”对母亲的感情有哪些变化?变化的原因是什么?③全文结构是怎样的？全文的主线是什么? ④文中对小巷和竹棒的描写，起了什么作用?2021/7/25 主菜单读准下列字：加点字词读音加点字词读音打旋憧憬瘦瘪粗糙炫耀蹒跚反驳哽咽黝黑造孽荤菜卑微诸如倚靠 难堪揶揄xuánchōngjǐngbiěcūcāoxuànpánshānbógěngyèyǒunièbēihūnyǐzhūkānyéyú2021/7/25主菜单请两位同学把刻画母亲外貌、神情的句子读出来，体味其中的思想感情。Ａ．“毒辣的阳光……衣服早已辨不出色彩?来。” P38 Ｂ．“在风中，她无助……又光又亮的竹棒。”P42Ｃ．“在风中，她的脸……又仿佛在等候。”P43外貌神情 总结：以上三处刻画，表现了母亲为了养育“我”终年劳动、饱尝日晒的艰辛，写出“我”同家隔绝后，母亲既痛苦又坚强的心情与神态，同时，也抒发出了“我”被母爱打动，有深深的自责的思想感情。2021/7/25主菜单课文主要内容 全文以“我”的感情变化发展为主线，从“我”对生活的满足，为母亲而骄傲，写到“我”长大后对贫穷的家产生厌恶进而离开家，最后以“我”被母亲深深的爱所感动而悔悟流泪结束。2021/7/259、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。10、低头要有勇气，抬头要有低气。11、人总是珍惜为得到。12、人乱于心，不宽余请。13、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。14、抱最大的希望，作最大的努力。15、一个人炫耀什么，说明他内心缺少什么。。16、业余生活要有意义，不要越轨。17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。2021/7/25课文中哪些地方表现了母亲早已察觉“我” 的感情变化?为什么采用间接描写方法? 提示第一问：①她依旧满面春风：“莉学习忙呢!老师赞她有出息呢!哪会在家耗时间!”(P40)②“终于，她点点头，顺手取过那根不知啥时从角落里拿出来并已磨得又光又亮的竹棒。”第二问：间接描写表现了母亲对“我”观察细致，了解透彻，更有利于表现母亲对“我”深深的爱。2021/7/25 主菜单“我”对母亲的感情有哪些变化?变化的原因是什么?提示：第一问 满足——厌恶——淡忘——悔悟。 第二问 “我”的虚荣。2021/7/25主菜单我对母亲感情变化的原因有哪些？ ⑴幼年纯真的我阅历浅，对生活感到满足，为母亲而骄傲。 ⑵我长大后因虚荣心和有了比较思维的缘故， 认为母亲社会地位低下，开始厌恶自己贫困的家，淡忘了母亲，与家隔绝。 ⑶青年时阅历渐丰，思想逐步成熟，对母亲的理解深入而全面，老婆婆的一番话深深打动了我，教育了我，让我悔悟。2021/7/25主菜单回哪些细节提示“我”对盲母亲的感情发生了变化？细节1：于是英姨麻利的收了小摊，颇有节奏地用竹棒扣击着石板铺成的路面来到我身边……细节2：我居然也能顺顺利利地长大， 顺顺利利地代替了母亲常用的那根光润的棒。细节3：她点了点头，顺手取过她那根不知啥时已从角落里拿出来并已磨得又光又亮的竹棒，叩击着地面向厨房走去。细节4：我看到了她深凹的眼，布满青筋和黑斑的枯竹似的手，还有那根又光又亮的竹棒。2021/7/25回课文中写了哪些事表明盲母对“我”的爱？⑴用自己卖冰棍的微薄收入收养了我。⑵拿出所有积