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20 芦花鞋
时间课题 芦花鞋 课型 略读课文 授课
时间
1.认读会认“搓、葵”等 7个生字,理解词语,流畅地朗读课文。
1 课时
教学 2.了解用空行标示长文章各部分的方法,继续运用“小标题串联法”把握主要内目标 容,探究“芦花鞋”的故事。
3.运用边读边想、前后联系的方法,感悟故事情节和人物形象, 学习阅读长文章。
教学
重点 运用“小标题串联法”把握文章主要内容,探究芦花鞋的故事。
教学 运用边读边想、前后联系的方法,感悟故事情节和人物形象, 学习阅读长文章, 难点 进一步激发阅读整本书的兴趣。
教具
准备 课件
教学设计 设计意图
导入
( ) 分钟
新课教学
(
)分钟
一、师生
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