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班主任期末工作总结2021 一学期工作在不知不觉中过去了，回首一学年的工作，有成绩亦有不足，是一种说不出的味道，酸、甜、苦、辣，杂味齐全。在这个学期里我从以下几方面做了：  一、 习惯的培育  1、一般学习习惯的培育。  低班级同学的一般学习习惯包括：上课习惯、课前预备习惯、作业习惯、预习和复习习惯以及文具的整理习惯和用法习惯等。我依据同学的特点，首先对同学进行具体的学习行为训练。如在训练同学上课发言举手时，告诉同学为什么上课发言要先举手，再进行示范练习，要求人人把握规范的举手姿态，发言的体态及声音的凹凸。其次，以编儿歌的形式使同学在轻松快乐中养成习惯。如在训练同学课前静息，按时上学和仔细做作业时，把要求和方法编成儿歌指导同学。儿歌的内容是：上课铃声响，快步进课堂，悄悄静息好，等着老师把课上。本子到，垫字板，拿起笔，细心做作业。其三，留意了良好习惯形成后的巩固。这是一项重要环节，从心理学的角度看，同学对技能的形成会产生遗忘，因此反复抓，抓反复，成为班主任的一项重要工作，我在这一阶段，多以竞赛、竞争、夺红旗等方式来巩固同学的良好习惯。同学在师生双边活动中，学习行为和学习习惯得到了准时提示，督促和大量系统的训练，使之形成行为迁移，养成良好习惯，人人都有良好的习惯，班风班貌自然得到了进展。  2、特别学习习惯的培育。  各个学科有学科的特点，因此，教学的方法，学习