新沪教版七年级上册第1单元第3课《走一步%2C再走一步》课件（25张PPT）.pptx

走一步，再走一步——莫顿·亨特2021/7/25走近作者：莫顿·亨特（1927～1983）美国作家、心理学家。早年曾在空军服役，做过空军飞行员。在二战时期，他曾驾机执行过对德国的侦察任务。是一位擅长写励志类文章的作家，同时也是一位专业的心理学家。他的代表作有：《痛击》、《心理学的故事》、《走一步，再走一步》（原名《悬崖上的第一课》。 本文选自《心理学与成长》 2021/7/25字词积累zhuó bā pā juàn 灼 扒 趴 酷热 厌倦 附和 突兀 怦怦 嘲笑晕眩哭泣 呻吟恍惚暮色 安慰 凌乱 惊讶 畏惧 抽噎 参差不齐哄堂大笑惊慌失措 wù pēng hè xuànqì shēn yín huǎng hū yē cēn cī hōng cuò 2021/7/25 整体感知2021/7/25抢答题1、故事发生在美国哪个城市？费城2、故事发生距今多久？56年前3、故事发生在当时的什么时间？一个酷热的七月天2021/7/254、故事发生的原因是什么？因为游戏玩厌，正在寻觅其他好玩的事。5、“我”为什么拿不定主意？因为8年来“我”一直有病，母亲叫“我”不要冒险。6、爬上悬崖的一共有几个孩子？有名字的两个孩子分别叫什么？一共有6个小男孩。内德和杰里2021/7/257、那座悬崖有多高？岩脊有多深？多长？大约只有60英尺左右；五六英尺深，15英尺长8、所有的孩子都爬到岩脊了吗？所有的孩子都爬到崖顶了吗？谁没到？是的；不是；“我”9、“我”在爬山中遇到了什么困难？“我”爬到岩脊上，上不去，下不来，陷于绝望、恐惧；小伙伴们都离“我”而去。2021/7/2510、谁叫来了“我”的父亲？杰里11、“我”是怎样脱险的？在父亲的指导和鼓励下顺利爬下悬崖。12、“我”现在多少岁？64岁（当时是8岁，时隔56年，所以8+56=64）2021/7/25你能一句话概述故事内容吗？ 文章叙述了“我”在悬崖上遇险，脱险的经历，并由此悟出了经验。2021/7/25时间七月里一个酷热的日子美国费城的一个悬崖地点复述故事人物“我”，5个男孩，父亲事件起因?经过?结果? 启示???游戏玩厌?去爬悬崖（1-5）（6-16）中途被弃?进退两难 父亲指点?摆脱困境（17-28）（29）走一步?再走一步2021/7/259、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。10、低头要有勇气，抬头要有低气。11、人总是珍惜为得到。12、人乱于心，不宽余请。13、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。14、抱最大的希望，作最大的努力。15、一个人炫耀什么，说明他内心缺少什么。。16、业余生活要有意义，不要越轨。17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。2021/7/25用两个字填空，概括故事情节：（ ）险——（ ）险冒脱2021/7/25 　局部品味“我”遇险时心理变化的过程。一、犹豫不决 满头大汗 浑身发抖二、晕眩 哭泣三、神情恍惚 害怕和疲劳2021/7/25 　局部品味“我”爬下悬崖时心理变化的过程。1最初：毫无信心 我不行 我会掉下去 我会摔死的2继而：信心萌发这看起来我能做到3随后：信心大增 再一次，我做到了4最后：巨大的成就感有了一种巨大的成就感和类似骄傲的感觉2021/7/25语言评析文中冒险、脱险部分的一个“哭泣”、一个“抽噎”（16段和28段中）是否一样？不一样。表面都是哭泣，其实截然不同：前者是恐惧和伤心，后者有复杂情感，有历险的余悸，有脱险的欣喜有对父亲的感激，更有一种全新的感觉——“我觉得自己有一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经验。”2021/7/25启示多角度阅读 意大利著名画家达·芬奇的老师对达·芬奇谈自己画蛋的体会，他说：“即使是同一只蛋，只要变换一下角度，形状便立即不同了。”另一则材料。我国宋代伟大诗人苏轼也谈过类似的体会，他仔细观察过庐山，然后作诗云——“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”这两则材料告诉我们，无论绘画还是观景，都要选择不同的角度。这样，才能发现事物、景物的不同特点，画画，才能画出新意；观景，才能观出新意。对一些意蕴丰富的文章也应如此，应从多个方面去想，读得有创意,提高阅读质量。2021/7/251、父亲为什么不直接把孩子抱下来？他不怕孩子失足吗？从中看出这是一位怎样的父亲？父亲角度；这是一位真正爱自己孩子的父亲，他不像别的父亲，爬上石架把儿子抱下来，而是让作者自己走一步，再走一步的下去。这是为锻炼孩子的勇气和毅力。如果他对孩子百依百顺，那只是让他更加娇气，一生一世都软弱无能。有句话说：“授之以鱼，莫若授之以渔。”只有在磨练下才能成好钢，没有磨练的只是土块、锈