五年级语文上册试卷分析.docxVIP

五年级语文上册试卷分析 集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN] 五年级语文上册第单元试卷分析 五年级语文上册第 单元试卷分析 基本情况 本次检测参考人数59人，优秀45人，不及格人数2人。本次考试从卷面来看 试题分为基础知识、积累运用、阅读、作文等方面对学生的知识和能力进行较 全面的检测。整份试卷密切联系教材，关注学生的实际，题量不大，难易适 中，覆盖面较广。下面就试题的情况、学生答题情况以及对今后的教学等方面 作点分析，谈点看法。 二、试题特点 1、看拼音写词语 此题考查了生词掌握情况。学生正确率为90%,试卷中要考査的字词，都是第 一单元课文中学生必须掌握的，应该是很容易的。从得分来看，学生对字词的 掌握一般C部分同学失分的主要原因，一是答题时粗心大意：二是字词掌握得 不牢固，平时不注意书写的规范。 3、 比一比组词 此题的正确率是89%,本次数显的这四组字，其中第一、第二组练的较少，尤 其是“讯与汛”混淆，组词时多数同学不明白其含意， 4、 把词句正确填写， 此题的正确率为97%。做得很好，但各别同学出现有写错别字的。 5、 修改病句 本题就是考查学生对病句的修改，学生在这题中失分较多，正确率75%,这也 说明平时在这方面训练的不到位，在今后的教学中加强这部分的训练。 三、 阅读 阅读（一）是课文精彩回放，学生的失分率为25%,情况较为理想°极个别学 生扣分在4分以上。阅读（二）课外阅读，大部分学生感悟不深，理解不够透 彻，失分较多失分率58%,要想学生阅读到位，语文阅读重在过程，学生独立 阅读能力是在过程中培养起来的，这些都是教师应在今后教学中注意的事项。 四、 作文 本单元作文是写我与书的故事，好的方面大致有以下几点：一是是内容丰富多 彩，语句优美流畅：二是中心明确，结构比较完整。但学生在作文中反应出来 的一些问题也不容忽视，一是不能够认真审题，致使文章题H和内容不符。二 是语言积累不多，语言表达不完整，缺乏遣词造句的能力：三是写作技巧欠 缺，有的作文层次不清，语言颠三倒四：四是书写不规范，字迹潦草，错别字 多。 五、教学措施 1、 重视字词教学，夯实语文基础 2、 提高阅读能力，引导个性阅读。 3、 加强学生丰富语言积累 在课外时间，可组织学生交流见闻，交流心得，让学生在交际中学习语言，运 用语言；鼓励学生写作为学生创设成功的机会，获得成功的喜悦。 五年级上期语文一、二单元检测试卷分析 检测时间：60分钟（只完成基础和阅读部分） 参加检测共54人 由于本次检测只涉及基础和阅读部分，所以总分只有70分，以扣分的形式呈 现。 各分数段情况： —5分以内：7人（扣分最少的：一2,尤诗若） 28人7人 28人 7人 8人 3人 一15分以内： 一20分以内： 一25分以内: 基础部分： 一、 抄写句子 摘抄句子要求前面空两格，抄写正确、工整、美观，有一定速度。抄写的要求 和日常作业完全一致。 二、 看拼音，写汉字 大纲明确要求错别字率1%,要达到这样的要求还需要加油。特别是二单元的 生字测查完成得很不理想，希望差错率高的孩子加强日常听写。 三、 四、选词填空 句子基本上是书中的原句，只要认真读书了就不应该出错。 五、积累与运用 2小题要求用成语或诗句来形容，审题不严谨。 3、4小题不仅涉及到默写，还有理解的要求?从该题的表达感情一空来看，考 试己经涉及到课堂笔记的复习。 阅读部分 六、 语言感悟 1小题第一问，从比喻句感受到浪潮的什么？句子内容和分号，都说明应该是 从气势和声音两个方面来写。 第二问，写比喻句和体会。大部分孩子能按要求写30个字以上的比喻句，并写 出相关体会。 2小题，先勾画再写阅读感受。只要上课听了讲，复习了相关课堂笔记，认真 做好了课外积累表的孩子，都完成得很出色。 七、 阅读 1小题，大部分孩子都忘记了什么是“音序” o “音序”就是“大写字母” ! 2小题，围绕课题，结合主要内容提问。这个问不是随心所欲地提，必须根据 要求。只要认真听讲了，认真做好每一篇课文的摘录笔记了，该题就不应该扣 分。我们从三年级就开始训练口头提问，四年级开始训练书面提问，训练了两 年时间了。 3小题，写提纲°这是本次检测扣分比较严重的题，也是本学期学习和训练的 重点。以后的检测还会渉及到，希望孩子们专心听讲，积极动脑，把老师讲的 方法运用到实际练习中去。