五年级下册数学试题-体积表面积的变化(无答案)沪教版.pdf

学科教师辅导讲义 讲义编号： ______________ 课 题 表面积的变化 体积与重量 1、能够利用表面积等有关知识，探索多个相同正方体叠放后表面积的变化规律； 教学目标 2 、体会体积与重量的关系，在已知单位体积物体的重量、物体的重量、物体的体积这三者 中的两个时，能求出第三个量。 教学内容 一、典型例题分析 表面积的变化： 例 1、把两个长 3 分米、宽 2 分米、高 1 分米的长方体拼成一个大长方体，表面积最多减少多少平方分米？最少减少 多少平方分米？ 例 2、如右图，一个长 15 厘米的长方体正好切割 3 个大小相等的小正方体，这 3 个小正方体的表面积之和比原来这 个长方体的表面积增加多少平方厘米？ 1、填空。 （1）把 3 个棱长为 4 分米的正方体粘合成一个长方体， 长方体的表面积比 3 个正方体的表面积之和少 （ ） 平方分米。 （2 ）一个长方体的长是 5 分米，宽是 4 米，高是 3 米， 6 个面中最小 的 一 个 面 的 面 积 是 （ ），最大的一个面的面积是（ ）。 （3）把一个长 6 厘米，宽 5 厘米，高 4 厘米的长方体木块锯成两个 小长方体，表面积最少增 加（ ）平方厘米，最多增加（ ）平方厘米。 （4 ）一种正方体的棱长是 5 厘米，用 4 个这样的正方体拼成一个大长方体。大长方体的表面积可能是（ ） 平方厘米，也可能是（ ）平方厘米。 2 、选择题。 （1）3 个棱长是 1 厘米的正方体小方块排成一行后，它的表面积是（ ） A 、 18 平方厘米 B 、 14 平方厘米 C 、12 平方厘米 D 、 16 平方厘米 （2 ）把两个棱长都是 2 分米的正方体拼成一个长方体，这个长方体的表面积比两个正方体的表面积之和减少了 （ ）平方分米。 A 、4 B、8 C 、 16 D 、 12 （3）将一个棱长都是 1 分米的正方体木块横截成三个体积相等的小长方体后，表面积增加了（ ）平方分米。 A 、2 B 、4 C、3 D 、6 （4 ）把若干个 （不包括 1 个）1 立方分米的正方体木块摆成一个最小的正方体， 这个正方体的体积是 （ ） 立方分米。 A 、4 B、6 C、8 D 、 10 3 、用 3 个长 3 厘米，宽 2 厘米、高 1 厘米的长方体拼成一个表面积最小的长方体，这个长方体的表面积是多少平方 厘米？ 4 、一个长方体的长、宽、高分别是 11 厘米、 6 厘米、 4 厘米，如果高增加 3 厘米，那么表面积增加多少平方厘米？ 5 、一个正方体木块的表面积是 24 平方分米， 如果把它锯成大小一样的 8 个小正方体木块， 每个小木块的表面积是多 少？ 1、选择。 （1）一个棱长为 1 米的正方体，如果从它的一个棱角处去掉一个 1 立方分米的小正方体，那么此时的表面积和原 来比（ ） A 、增加了 B、减少了 C 、没有变 D 、无法判断 (2) 用 8 个小正方体木块拼成一个大的正方体，如果拿走 1 个小方块，那么此时它的表面积和原来比（ ） A 、增加了 B、减少了 C 、没有变 D 、不能比 2 、一段底面是正方形的长方体木料，表面积为 114 平方厘米，如果锯掉一个最大的正方体后，余下长方体的表面积 为 54 立方厘米，那么锯下的正方体木料的表面积是多少平方厘米？ 3 、五个小正