人教版二级认识时间教学设计.docxVIP

精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 人教版二年级数学《熟悉时间》教学设计坦坪中心学校：刘莉教学目标：1，进一步熟悉钟面，能正确读写几时几分（整5 分的），知道 1 时=60 分；2，培育同学的观看，比较，动手操作和实践应用才能；3，让同学 人教版二年级数学《熟悉时间》教学设计 坦坪中心学校：刘 莉 教学目标： 1，进一步熟悉钟面，能正确读写几时几分（整 5 分的），知道 1 时=60 分； 2，培育同学的观看，比较，动手操作和实践应用才能； 3，让同学经受探究学问的过程，体验胜利的欢乐；培育同学珍爱时间的意识和习惯； 教学重点： 正确读写几时几分，知道 1 时=60 分； 教学难点： 正确读出钟面上接近整时的时间； 教具，学具预备： 多媒体课件，实物钟表； 教学过程： 一，创设情境，激发爱好； 1，师：同学们，你们听过时间的脚步声吗？听，它正在向我们走来；你觉得时间的脚步 声给你带来什么感觉？ 是啊，时间的脚步匆忙忙忙，总是在我们不知不觉中静静的溜走， 那我们如何才能把时间留住呢？要想留住时间，把握时间，第一我们得熟悉时间； 2，揭示课题；（板书：熟悉时间） 二，自主探究，熟悉几时几分； 1，（投影展现钟面；） 师：看，时间已经来到我们的课堂；认真观看，时间是长什么样的？ 师：哪位小伴侣来说说你的发觉？ (提问三人） ，你观看得真到位； （时针， 分针，数字等） 2，熟悉时针的