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各学科教学渗透德育教育的实践研究实施方案 各学科教学渗透德育教育的实践研究实施方案 各学科教学渗透德育教育的实践研究实施方案 《各学科教课浸透德育教育的实践研究》课题实行方案 榆树市黑林镇中心小学校 2015 年 6 月 《各学科教课浸透德育教育的实践研究》课题实行方案 一、课题的提出 １、课题研究的背景和目的 ? 长久以来，基础教育深受应试教育的影响，在小学学科教课中常常只着重对学生知识的教授和技术的培育，忽略了利用教课内容对学生进行的德育教育。跟着新课程改革的踊跃深入推动，在各学科讲堂教课中增强对学生进行德育教育，是学校德育教育的重要门路。由于在学校教育教课活动中，各学科教材都包含着丰富的德育要素，如不可以充足发挥各学科的德育功能，学校德育就不可以形成一个有机体，其德育效益也会遇到影响。所以，擅长在学科教课中浸透德育教育，寓德育于各学科教课之中，既是学科教课的必需，也是学校德育教育的根本需求；将德育浸透于学科教课表现了时代要求。教师在平时教课中，联合学科的特色，寓德育于教课之中，进而培育学生的崇高的道德，激发其学习兴趣，指引他们在学习过程中，磨炼意志和品行，养成优秀的学习习惯和思想道德。 本课题研究立足于小学学科教课，主要以小学学科教课角度，商讨和研究小学学科中德育教育的浸透，研究探究浸透切入点、方法，明确浸透的德育教育内容，力求使教师在从事小学教课时，恰到利处地合时、适量浸透