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2021 五年级英语年度工作总结 2021 五年级英语年度工作总结 又过了一个学期，时间过得非常得快。仿佛这一整个学期， 都在忙忙碌碌中度过。回顾这个学期以来，我在教学上所做的工 作，下面是小编整理的 2021 五年级英语期末工作总结 5 篇，欢迎 大家阅读分享借鉴，希望大家喜欢。 2021 五年级英语年度工作总结 1 这一个学期的课堂教学，我更侧重于学生知识点的落实，尽 量把每节课重难点解决好。并及时登记好学生哪里学得不完善的 地方，以便在复习时集中突破。这个学期，几乎每堂课我都给学 生听写，首先把好学生的单词关，学生写不出来的，多听几次， 多重复，多侧重，多督促，从期末考试学生写单词的情况来看， 学生在这一块确实相对于上个学期有了进步。 在小学阶段，单词还是学生的重点，所以对于单词的识记应 当首先放在首位。然后，对于课文的背诵，我也重视起来，原以 为学生能读就好，不一定要背诵课文，背了反而加重学生的负担 。然而，如果不要求学生背课文的话，学生就会养成一种惰性， 不会严格要求自己，他们会认为过得去就行了。相反，对课文进 行背诵，是对学生记忆的一种强化，学生从不会背到会背课文的 这一过程，就已经不断地在强化记忆，不断地加深印象和理解。 因此，背课文是提高学生学习英语的一个途径。另外，本学期， 我采用了奖励的方法，将学生的抄写作业、听写、单词课文的背 诵、课堂表现等分类评比，并根据学生的基础将他们分为三个层 次，每周对他们进行英语之星的评比和奖励，以此鼓励学生学习 英语，爱好英语。 从效果上来看，学生学习的积极性真正比上学期有了很大的 进步，学习的态度也越来越好。这个学期，我也加强了培优补差 工作，尖子生除了立足于课本之外，我还辅导她们参加校内外各 种各样的比赛，以提高她们的英语综合能力。对于中下生，我尽 第 1 页 2021 五年级英语年度工作总结 量进行一对一的辅导。因为我发现，如果把中下生集中在一起教 ，总有那么些个学生不愿听。一对一的话，学生感受到了老师对 他们的关注和重视，于是自己也重视起来。而且我在辅导他们的 时候总是让自己有耐心起来，因为要是连我都没有耐心的话，学 生又怎么会好好听呢? 在教学工作之余，我还参加教学科研，坚持参加区和科组的 英语教研活动，并参加部落的网络教研活动。另外，我还申报了 小课题。虽然到最后，并没有通过，但是这个过程中，我有尝试 过。有失败就会有成功。明年我还要再来。 在教科研方面我认为自己还有以下几方面做得不够。 第一、对于教材还吃得不够透。我认为可以从 “文本再构” 这一理念出发，进行文本和资源的整合。尽量把知识点做到深入 浅出。 第二、对学法缺乏有效的指导。比如学生在平时几次考试中 ，听力和写作丢分比较严重，虽然也给了学生一些做题的方法， 但中下生在这方面还是有所欠缺。 2021 五年级英语年度工作总结 2 这学期，我担任五年级 (1)班的英语教学。我对教学工作不敢 怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向同行学习。经过一个学 期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教 学情况。 教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就 必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况， 有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候，我 还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材， 想方设法令课堂生动，学生易接受。但一开始我就碰了钉子。在 讲授第一课的时候，我按照自己的教学设计，上了一堂自认为明 白易懂而又不死板的课，认为教学效果如期理想，怎知小测出来 才知道不如人意。后来听同学们反应，才知道大部分同学听不懂 第 2 页 2021 五年级英语年度工作总结 一些课堂用语，而教学的部分内容同学们以前从来未接触过。从 而可知，我在上课前根本没有了解清楚学生的实际情况： 一方面，农村的学生英语听与说的能力相对较弱，授课采用 较深的全英教学，同学们还不能适应。另一方面，各个班级的学 生有存在着一些差异，像五 (1)班的同学比较活跃，上课气氛积极 ，但中等生