2021小学一年级语文教学工作计划.pdfVIP

2021 小学一年级语文教学工作计划 2021 小学一年级语文教学工作计划 为了能让学生轻松学会语文，语文老师制定了怎样的教学计 划?下面是小编整理小学一年级语文教学工作计划的参考，欢迎阅 读借鉴。 小学一年级语文教学工作计划篇一 一、学生基本情况分析 本班现有学生 47 名，这些学生天真活泼，好奇心强，对班级 非常热心。但是有几个孩子自制力比较差，管不住自己，常常偷 懒，精力不集中。但是大部分的孩子都是能自觉地听课、做作业 。因此我把这个学期的教学目标定位在：保优去差。把那些后进 学生的思想和成绩都提升起来，让他们学会学习，认真学习。继 续鼓励好学生，让他们更加努力奋进，争创高峰。 二、 指导思想 遵循语文教育的规律，顺应学生身心发展的特点，致力于课 堂教学改革构建开放而有活力的语文教学体系，促进学生学习方 式的改变，全面提高学生的语文素养，为他们的终身学习、生活 和工作奠定扎实的语文基础。 重视激发学生的学习兴趣，为学生的自主学习创造条件，使 学生在学习中不断有所发现，不断获得成功的愉悦，不断提高语 文能力。 三、教材特点 1、教材体现了先进的教育理念，具有时代特点和现代意识。 以传承中华优秀文化、弘扬民族精神为己任，用中华民族的优秀 文化，培养爱国主义情感，增强学生的民族自尊心。 第 1 页 2021 小学一年级语文教学工作计划 2、教材的内容简化头绪，加强整合，致力于学生语文素养的 全面提高。编排体系呈现方式灵活多样，有助于形成自主、合作 、探究的学习方式。 3、教材还体现开放性，引导学生在生活中学语文、用语文， 同时留余地，增加弹性，为教师和学生留有发展、创造的空间， 以满足不同地区、不同学生学习的需要。 4、围绕专题组织教材内容，加强整合，便于培养学生的语文 素。每个单元，从导语到识字课，到课文，到语文园地中的阅读 短文、口语交际、实践活动，都围绕本单元的专题合理安排。如 第二组，在简短的导语之后，以三字经的形式编写识字课，既认 了字，又使学生懂得要尊敬长辈、敬爱父母等道理。接着，编排 了《看电视》《胖乎乎的小手》《棉鞋里的阳光》《月亮的心愿 》等四篇课文，教育学生关爱他人，尊敬长辈，乐于助人。在语 文园地里，读读背背安排了反映温馨家庭生活的短诗《鞋》; 口语交际安排讨论爸爸妈妈不让自己做家务事该怎么办。整组教 材围绕家庭生活这个主题，把各项内容组合成一个有机整体。 5、安排独立的识字课，内涵丰富，形式多样。 八课识字大多采用学生喜闻乐见的韵文形式，易于朗读 ;内容 均贴近每一了字，而且积累了优美的语言，丰富了知识储备，并 受到思想和文化的熏陶。如第一组的识字课，由八个词语组成： 春回大地，万物复苏;柳绿花红，莺歌燕舞 ;冰雪融化，泉水丁冬 ; 百花齐放，百鸟争鸣。这几个反映春天优美景色的成语或词组， 组成了一幅意境优美的画卷，而且文字合辙押韵，读起来朗朗上 口。全册要求认的字，均选自常用字表;要求写的字，优先选择构 词率高的字，并力求使每次写的字有一定规律。其中有的是本课 新认识的字，有的是以前认识并在本课再现的字，便于学生感悟 ，也便于教师指导。 6、教材具有时代感，更贴近儿童生活。 有反映领袖事迹的《邓小平爷爷植树》，有反映家乡新貌的 《画家乡》，有体现关爱他人的《月亮的心愿》，有表现现代儿 第 2 页 2021 小学一年级语文教学工作计划 童生活的《棉鞋里的阳光》，有反映保护环境、人与自然和谐相 处的《松鼠和松果》《美丽的小路》，有介绍自然常识和科技成 就的《棉花姑娘》《火车的故事》等。课文内容丰富，体裁多 ，蕴含着丰富的人文内涵，便于学生学习语言，并潜移默化地受 到熏陶和感染。课后练习重视语言积累和感悟 (如，朗读背诵，词 语积累与扩展，词句练习)，重视练习语文基本功(如，写字，词 句理解与运用)，也重视课内外结合，将语文学习和生活实际紧密 结合起来。 7、教材是让学生喜爱的学本。 (1).由关注教师的教转向方便学生的学。 无论是单元前的导语，还