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笋庄小学数学二年级下册教学计划
吴守燕
2017.2
一、班级情况分析
在经过了一年半的数学学习后，基本知识、技能方面基本上已经 达到学习的目标，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中 去。特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。 但是在遇到思考深度较难的问题时，有畏缩情绪。虽然在上学期期末 测试中孩子的成绩都不错， 但是成绩不能代表他学习数学的所有情况， 只有在课堂和数学学习的活动中，才能充分的体现一个孩子学习的真 实状况。因此对这些学生，我应该更多关注的是使已经基本形成的兴 趣再接再厉的保持，并逐步让学生在思维中成功体验所获得的乐趣。 二
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