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马克思主义和邓小平、邓小平理论的和“三个代表”重要思想的贯彻方针 课程名字：毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 导师姓名: 王滨生 专业名称: 软件技术（日英双语强化） 学生班级： 09软件学院23班 学生姓名： 王晓婷 学生学号： 091452318 时 间： 2012年03月16日 马克思主义和邓小平与邓小平理论对其大学生思想政治教育的重要性 我国社会环境广泛而深刻的变化，极大地影响着当代大学生对马克思主义和邓小平理论的认知，并形成了一些认知特点，这些特点主要表现为直观性、矛盾性、独立性和实用性四个方面。高等院校应针对当代大学生对马克思主义和邓小平理论的认知特点，不断创新马克思主义和邓小平理论教育的工作理念、工作思路和工作方法。 　　认知是个心理学概念。这里所说的对马克思主义和邓小平理论的认知是指主体在接受马克思主义和邓小平理沦的过程中所表现出来的知、情、意、行四个方面的心理状态的总和。当代大学生对马克思主义和邓小平理论信仰的程度，关系着中华民族国运的兴衰，关系着社会主义现代化建设事业的成败。但是，长期以来，我们对大学生进行的马克思主义和邓小平理论教育，由于忽视了被教育者在教育过程中的主体作用，