最新2014年教育部审定五年级上册数学第三、四单元教案.docVIP

第三单元 小数除法 学?科 数学五年?级 （第? 一 册） 备课 教师 ? 授课 时间 第?? ?周??? ?月?? ?日 教学内容 除数是整数的小数除法 课时 1课时 教学目标 1、掌握比较容易的除数是整数的小数除法的计算方法，会用这种方法计算相应的小数除法。2、培养学生的类推能力、发散思维能力、分析能力和抽象概括能力。3、体验所学知识与现实生活的联系，能应用所学知识解决生活中的简单问题，从中获得价值体验。 教学重难点 教学重点：理解并掌握小数除以整数的计算方法。教学难点：理解商的小数点要与被除数的小数点对齐的道理。 教学方法与手段 讲授法 2、讨论法、 3、练习法 教学准备 视频展示台 教 学 步 骤 教 学 步 骤 一、复习准备 1． 计算下面各题。　　　　　　 115÷5＝（ ） 23×5＝（ ） 115÷23＝（ ）　 2．计算下面各题并说一说整数除法的计算方法． 2145÷15＝　　　416÷32＝　　　1380÷15＝ 二、导入新课： 情景图引入新课：同学们你们喜欢锻炼吗？经常锻炼对我们的身体有益，请看王鹏就坚持每天晨跑，请你根据图上信息提出一个数学问题？出示例1：王鹏坚持晨练。他计划4周跑步22.4千米，平均每周应跑多少千米？教师：求平均每周应跑多少千米，怎样列式？（22.4÷4）板书课题