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第10章;學習目標;一、異業聯盟理論;3、交易成本產生的原因;﹝二﹞、策略行為理論;1994年吳思華則從資源的觀點,將策略聯盟的動機歸納為三類:
(1)、增強性機動:強化企業現有資源。
(2)、互補性動機:交換企業間彼此的資源。
(3)、依賴性動機:共同爭取並分享稀有資源。
1996年呂鴻德針對行銷聯盟,歸納出以下四項動機:
﹝1﹞、資源共享、分攤行銷成本。
﹝2﹞、專業分工、相輔相成。
﹝3﹞、藉機打開知名度、提昇企業形象。
﹝4﹞、獲得對方的競爭優勢。;2、策略聯盟夥伴的選擇準則;9??要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。6月-216月-21Friday, June 25, 2021
10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。23:41:4923:41:4923:416/25/2021 11:41:49 PM
11、一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。6月-2123:41:4923:41Jun-2125-Jun-21
12、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。23:41:4923:41:4923:41Friday, June 25, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。6月-216月-2123:41:4923:41:49June 25, 2021
14、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。25 六月 202111:41:49 下午23:41:496月-21
15、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。六月 2111:41 下午6月-2123:41June 25, 2021
16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已,而提出新的问题,却需要有创造性的想像力,而且标志着科学的真正进步。2021/6/25 23:41:4923:41:4925 June 2021
17、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。11:41:49 下午11:41 下午23:41:496月-21
2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒,而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四
3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的,但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021
4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为,半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19
5、You have to believe in yourself. Thats the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己,这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
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;吳思華(1994)從台灣實務發展的經驗,歸納出事業夥伴選擇的標準,有三項:
(1)、具提供重要資源的能力。
(2)、組織特性、經營理念與策略取向和本
企業相近。
(3)、聯盟夥伴和本企業間存在非正式的人
際關係。
呂鴻德(1996)認為在選擇行銷聯盟的夥伴時,可由以下五種方式進行:
(1)、原有互補性需求關係。
(2)、相同的目標市場。
(3)、季節性需求關係。
(4)、過程的互補。
(5)、新創的互補關係。;二、國內旅行業與異業合作策略聯盟之現況;﹝二﹞、合作階段
;﹝三﹞、與其他企業合作關係;﹝四﹞、與異業合作的企業規模;﹝五﹞、與異業合作企業 的合作年數;﹝六﹞、與合作夥伴關係 建立的方式;﹝七﹞、與異業合作夥伴互相
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