《多位数乘一位数(不连续进位)》教学设计【人教版三年级数学上册】.docxVIP

《多位数乘一位数（不连续进位） 》教学设计 教学目标 ： 知识与技能：使学生进一步掌握进位的方法，能正确地进行计算。 过程与方法：经历探索多位数乘一位数（不连续进位）的笔算乘法的计算过程。 情感态度与价值观：培养学生主动获取新知识的学习习惯。教学重点 ： 理解“满十进一”的算理，进而类推出“满几十进几”的算法。教学难点 ： 掌握笔算乘法中的进位方法，并正确进行计算。 教学过程 ： 一、复习导入 1. 做一做。 34×2= 12×4= 312×3= 211×4= 设计意图：通过复习多位数乘一位数的计算方法， 一方面可以巩固学生多位数乘一位数的笔算方法，另一方面为下面学习多位数乘一位数 （一次进位