七年级语文下册《古诗三首：蝉、孤雁、鹧鸪-》优秀教学课件-苏教版.pptVIP

七年级语文下册《古诗三首：蝉、孤雁、鹧鸪-》优秀教学课件-苏教版 七年级语文下册《古诗三首：蝉、孤雁、鹧鸪-》优秀教学课件-苏教版 蝉 垂緌饮清露，流响出梳桐。 居高声自远，非是藉 蝉的头部的两根触须，形状像下垂的帽带。 纯净的 露水 接连不断 的蝉鸣声 凭借 虞世南，唐初书法家、文学家。字伯施，越州余姚（今浙江）人。官至秘书监，封永兴县子。人称虞永兴。能文辞，工书法，继承了二王（王羲之、王献之）的书法传统，外柔内刚，与欧阳修、楮遂良、薛稷并称唐初四大书法家。 学习重点 古诗描写的景物和表达的情感. 情景交融、托物言志。 背诵、默写。 一：“垂緌”一词暗示了 的身份，一个 字，写梧桐枝干的高挺清拔，且与末句 相呼应。 两字，一正一反，相互呼应。 二：“居高”的“高” 有两层含义： 显宦 疏 秋风 自“非 一是实指蝉所居的梧桐之高，二是暗指“饮清露”的品格之高 《蝉》赏析 古人以蝉居高饮露象征高洁，作者以比兴和寄托的手法，表达自己的情操。这首托物寓意的小诗，是唐人咏蝉诗中时代最早的一首，很为后世人称道。 首句“垂緌饮清露”，古人认为蝉生性高洁，栖高饮露，故说“饮清露”。这一句表面上是写蝉的形状与食性，实际上处处含比兴象征。“垂緌”暗示显宦身分（古代常以“