中考地理 第二部分 专题复习 高分保障 专题1 地理图表的判读与运用课件 (49).pptx

第一部分 系统复习 成绩基石 第一章　机械运动编者语?聊城中考近6年来除2017年没考，但在作图和功率计算时都涉及到了.2013年考查的是参照物和平均速度的计算，所占分值2分.2014年与回声混合考了两个填空题，2015年是一个关于参照物和平均速度的选择题，2016年是两个关于时间和平均速度的填空题．预计2018年参照物的选取和平均速度的计算是考查重点．考点梳理过关考点1 长度和时间的测量★ 1．长度和时间的测量长度的测量　单位国际单位①　米　，符号②　m常用单位千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)测量工具刻度尺 测量方法　看选择刻度尺要观察它的③　零刻度线　、④　量程　和⑤　分度值　放刻度尺有刻度线的一边要⑥　紧贴　被测物体放置读读数时，视线与尺面⑦　垂直　，估读到⑧　分度值　的下一位记结果有数值和单位时间的测量单位国际单位⑨　秒　，符号⑩　s　常用单位时(h)、分(min)测量工具 ?　停表辨一辨?1.记录测量结果时，小数点后的任何一个“0”都可以省略． (　×　)2．演奏中华人民共和国国歌用时约50s. (　√　)2．误差(1)概念：?　测量值　与被测物体的?　真实值　之间总会有些差异，这种差异叫做误差．(2)误差与错误 测量误差测量错误产生原因(1)与测量人的估读有关；(2)跟测量?　工具　的精确度有关；(3)受环境等因素影响(1)不遵循测量和仪器使用的规则；(2)读数、记录结果时粗心减小或避免的方法(1)采用?　多次测量　求平均值的方法；(2)采用精确度更高的测量工具；(3)运用合理的测量方法采用正确的测量方法想一想?四名同学分别用同一把刻度尺测量了同一支铅笔的长度，记录数据分别如下：8.85cm、8.87cm、8.86cm、8.52cm.结合测量数据，思考以下问题：(1)前三次测量数据有略微差距的原因是什么？(2)最后一次测量数据与前三次测量数据相差较大的原因是什么？(3)计算铅笔的长度是多少？(1)由于测量工具、测量条件、测量环境、测量人等因素的限制，由测量误差造成的．(2)测量过程中出现了操作错误，或是由读数错误造成的．(3)=8.86cm提示?根据减小误差的方法之一——多次测量求平均值，可以计算铅笔的长度，但是注意在计算前要将错误数据去掉． 考点2 运动的描述★ 机械运动我们把物体①　位置的变化　叫做机械运动．机械运动在宇宙中是最普遍、最简单的一种运动形式 参照物 概念要描述一个物体是运动还是静止的，要先选定一个物体作为②　标准　，这个作为标准的物体叫参照物说明相对于参照物，某物体的位置改变了，我们就说它是③　运动　的；位置没有改变，我们就说它是④　静止　的运动和静止的相对性对于同一个物体，选择的⑤　参照物　不同，物体运动和静止的情况也往往不同想一想?看电视转播的百米赛跑时，我们常常感觉运动员跑得很快(如图)，但实际上他们始终处于屏幕上．这是为什么？运动员虽然始终处于屏幕上，但由于背景在不断向后运动，我们以背景为参照物，感觉运动员跑得很快．考点3 速度及其测量★定义在物理学中，把路程与时间之比叫做速度意义描述物体运动①　快慢　的物理量公式②　 　(v表示速度，s表示路程，t表示时间)单位国际单位：米每秒，符号m/s；常用单位：千米每小时，符号km/h换算关系1m/s＝③　3.6　km/h测量方法用刻度尺测出物体运动的路程，用停表测出物体运动的时间，利用公式④　 　计算出物体运动的速度类型 匀速直线运动：物体沿着直线且速度⑤　不变　的运动变速直线运动：物体做速度⑥　变化　的直线运动辨一辨?1.在匀速直线运动中，速度是保持不变的，速度与路程和时间存在正比或反比关系．(　×　)2．平均速度不是速度的平均值，在求某一段路程的平均速度时，切不可将组成这段路程中每段路程的平均速度的算术平均值作为这段路程的平均速度．(　√　)【教材重点图片】重点难点突破类型1 长度和时间的测量及读数【例1】[2017·哈尔滨中考]使用刻度尺之前，要观察　量程　、分度值及零刻度线在哪里．如图所示，被测木块的长度为　1.70　cm.思路点拨?读数时，首先要看量程、分度值及零刻度线是否磨损，读数时要估读到分度值的下一位.变式运用?1.[2017·贵港中考]如图1所示，所测物体的长度是　2.50　cm.如图2所示，停表显示的时间是　50　s.解析：刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm，即此刻度尺的分度值为0.1cm；物体左侧与0.00cm对齐，右侧与2.50cm对齐，所以物体的长度L＝2.50cm；在停表的中间表盘上，指针在“0”和“1”之间，偏向“1”一侧，所以分针