五年级上册语文《松鼠》 (共12张PPT).pptVIP

松 鼠;作者简介：;1、你能读准并理解以下生字吗？; 2、读课文后试着在括号里填上合适的词。 面容（ ） 声音（ ） 尾巴（ ） 动作（ ） 身体（ ） 四肢（ ） 爪子（ ） 眼睛（ ）;3、我会根据意思从文中找出相应的词语。 （1）精巧细致。（ ） （2）和顺善良。（ ） （3）合人心意，讨人喜欢；机灵，灵巧。（ ） （4）动物冬眠，潜伏起来不食不动。（ ） ;驯良：和顺善良。驯：顺服的。 矫健：强壮有力。矫：强壮 蛰伏：动物冬眠，潜伏起来不吃不动。 ; 1、朗读课文，（注意句子与句子间的停顿以及句子中间的停顿，做到边读边思）画出自己最喜欢的句段和读不懂的语段。 2、抓住自然段默读课文，想一想作者是从哪几方面介绍松鼠的？ 3、读完课文后思考，课文在表达上与《鲸》有什么相同与不同之处？;1、文中我最喜欢的句子是（ ），我喜欢的原因是： （ ）。 2、课文介绍了松鼠的（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等五个方面。 3、本文主要是采用 、 修辞手法生动形象地说明事物，而鲸却大量运用了（ ）、（ ）、（ ）等说明方法。这就是它们之间的不同。虽然都是说明文，但读起来感觉一点都不一样。;松鼠的特征：; 假如你就是一只可爱的小松鼠，请你为在坐的朋友展现一下你的这三个特点好吗？;9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。*** 10、低头要有勇气，抬头要有低气。**** 11、人总是珍惜为得到。***** 12、人乱于心，不宽余请。**** 13、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。***** 14、抱最大的希望，作最大的努力。**** 15、一个人炫耀什么，说明他内心缺少什么。。***** 16、业余生活要有意义，不要越轨。*** 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。****;课堂检测;拓展练习