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;口语交际要求:;以“不忘国耻,振兴中华”为主题的演讲活动;【训练意图】;【训练指导】;演讲需要做到以下几点:
A.围绕一个主题
B.抓准几个方面
C.列举有力事例
D.组织通顺语言
E.表达有声有色; 读了课文、书籍,把自己的体会、感想写下来,就是读后感。写读后感,“读”是基础,要读懂文章想告诉我们什么;“感”是重点,要着重写出自己的感受,不宜过多地重复作品的内容。为了更好地表达自己的感受,也可以适当引用相关的资料。读读下面的这篇读后感,看看对我们有哪些启发。;【习作要求】;【习作指导】; 2、联系实际,情感真实。写读后感一定要联系社会实际和自己的生活、思想实际;一定要实事求是,写出自己的真实感想。
3、叙议结合,以“感”为主。读后感属议论文范围,但不同于一般的议论文,常用的方法是夹叙夹议。可以适当引用原文中对自己触动最大、体会最深的章节、句段或人物的语言、精彩的场面等,在这基础上写出自己的感想。;9、 人的价值,在招收诱惑的一瞬间被决定。***
10、低头要有勇气,抬头要有低气。****
11、人总是珍惜为得到。*****
12、人乱于心,不宽余请。****
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。*****
14、抱最大的希望,作最大的努力。****
15、一个人炫耀什么,说明他内心缺少什么。。*****
16、业余生活要有意义,不要越轨。***
17、一个人即使已登上顶峰,也仍要自强不息。****; 一是要介绍原作的篇名内容和特点;
二是根据自己的认识对原作的内容和特点进行分析和评价,也就是概括地谈谈对作品的总体印象;
三是读后的感想和体会。; 读后感的“感”,必须是从原文引发出来的感想、体会,不要面面俱到,泛泛而谈,应集中到自己感受最深的一点或几点上来发表议论。; 读了一篇文章,产生了对现实生活和自己思想上某些问题的思考,这才激发了“感”。所以,写读后感一定要联系社会实际和自己的生活、思想实际。联系实际一定要实事求是,写出自己的真实感想,忌说假话、空话、套话。; 读后感属议论文范围,但不同于一般的议论文,常用的写法是夹叙夹??。可以适当引用原文中对自己教育最大、体会最深的章节、句段或人物的语言、精彩的场面等,在此基础上写出自己的感想。
为了更好地表达自己的感受,还可以适当引用相关的资料。另外,恰当运用一些平时积累的名言警句、古诗文名句和谚语等,也可以增强文章的说服力与感染力。; ⑷一般来说,读后感的题目是“读《××》有感”或“《××》读后感”,当然,也可以根据文章的内容或自己最深的感受拟一个醒目、新颖的正标题,下面再写上副标题。如:愤怒与惋惜──读《圆明园的毁灭》有感。;紧扣原文,抓住重点;
联系实际,情感真实;
叙议结合,以“感”为主。;英雄的壮举,不朽的史话
-----读《狼牙山五壮士》有感; 读了《狼牙山五壮士》这篇课文,我深受感动。
这篇文章主要记叙了1941年秋,七连六班的五位壮士为了掩护人民群众和祁连队主力,把敌人引上狼牙山,痛击敌人,最后子弹打光了,五人英勇地跳下悬崖。这篇文章把五位壮士对祖国的热爱,对敌人的仇恨,为革命事业勇于牺牲的精神,描写得淋漓尽致。; 俗话说得好:死有的重于泰山,有的轻于鸿毛。五位壮士在万分紧急的关头,脑海中就只有一种想法:只要能保护人民群众,和祁连队主力,我们的牺牲就是值得的。这让我想起了我曾经看过的一个故事——荆轲刺秦王。临行时,荆轲唱了两句歌“风萧萧兮易水寒,壮士一去不复返”,这说明荆轲知道此去九死一生,但他还是毅然前往。这种“明知山有虎偏向虎山行”的精神难道不令人佩服吗?
; 此外还有董存瑞,罗盛教……这些壮士在危急时刻,总是把生的希望留给别人,而把死亡的危险留给了自己。他们是多么的勇敢啊!他们是我心中最钦佩的人!
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