《平行线的性质》第2课时导学案、教学设计.docxVIP

下载本文档

10
0
约小于1千字
约 2页
2021-07-29 发布于湖北
举报
版权申诉

《平行线的性质》第2课时导学案、教学设计.docx

1、本文档共2页，其中可免费阅读1页，需付费8金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

课题 7.5 平行线的性质 (2) 课型新授课执笔人班级审核人姓名学习目标 1、经历探究与证明定理“平行于同一条直线的两条直线平行 ”的过程。 2、通过平行线判定定理和性质定理的应用，体会演绎推理的步骤和书写格式。学习重难点平行线的判定定理和性质定理的应用学习过程环节内容设计意图复习导入平行线的判定方法有哪些？平行线的性质定理有哪些？以问题情境引入,复习所学知识明确学标揭示学习目标领会学习内容自主学习自学课本 52-53 页，思考并完成以下问题：一、平行线的判定方法： 1、，两直线平行。 1、，两直线平行。 2、，两直线平行。以问题的