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医院实习总结报告 : 【篇一】 在脾胃科实习的的这三周中，这是我在中医院实习的第一个 科室，刚到一个陌生的环境，总会有些不适，但是这里的老师 很好、同学很好，在老师和同学的帮助下，慢慢的习惯的这里。 特别感谢赵从快老师，在什么都不懂的时候，亲自教我，如写 病程、熟悉科室、病案室等等。 在实习的过程中，总会看到自己不懂的地方，我就会默默的 记下，然后在空闲的时候去查找资料。查资料大多就是查课本 咯，就这样，我发现其实很多的东西，都是课本上学习过的， 只是学习的不到位，或者学习了，没有联系到实践上来，通过 查找课本，往往会得到不同的理解。所以，在实习的过程中， 也是在发现自己学习的不足之处，慢慢的补缺补漏，这样子才 能进步。 孔子曰：“温故而知新，可以为师矣”。我们在学完一本书 之后，总会有许多的不明白、不理解的，或者理解错的，理解 不够深刻的，特别是中医这门高深的课程，想理解透彻本非易 事，这时候随着我们的积累，重新的去看，总会有许多不同的 感悟。 【篇二】 说来也惭愧，明明在学校是学过心电图，面对着这一张张心 电图却是无从下手，不过分的说，就是一张白纸，而如今踏入 心电图室，定让这张白纸添加些色彩。 进科室第一天，可爱热情的周娟老师与我讲解了心电图检查 的操作流程及心电图种类，常规心电图、十八导、长 II 导。 而我的知识竟只停留在了常规心电图。周娟老师滔滔不绝的讲 起了十八导、长 II 导。十八导是在常规十二导联心电图基础 上增加了 V3R、V4R、V5R、V7、V8、V9 导联，可检查右室导联 及正后壁心电变化，对于右室心肌梗死及正后壁梗死有较高的 诊断意义，对于下壁心肌梗死的患者，查十八导尤其有意义； 而长 II 导即是记录 II 导一分钟内心肌的变化，当临床医生听 诊患者有早博时，可进行长 II 导检查是房早还是室早，是频 发性还是偶发性等等。可见十八导、长 II 导弥补了常规十二 导联心电图检查受到的限制，医生可全面了解不同部位缺血性 的心电图改变。 时不时的小讲课，更是增加了我对心电图的认识和掌握。能 够判断的是正常还是异常心电图，心率的计算，电轴的偏离及 临床意义以及房早室早的诊断等等。周娟老师说过：“轮转过 我心电图室的，要是让我在外面听到说你们不会做心电图，基 础的心电图看不懂，看我不把你们拽回来再练练”，其实我明 白，此时此刻严厉的周娟老师对我们寄予厚望，面对老师的严 厉，心是暖的。 短短 2 周的心电图实习结束了，感谢四位美女老师的谆谆教 导。“理无专在，而学无止境也，然则问可少耶”。人这一生， 要学的东西很多，应谦虚求教，这样收获得越多。 【篇三】 癌症，在我们生活中，越发普遍化，疾病向着年轻化发展， 癌症患者也呈年轻化趋势发展。 初来这个科室，老师给我们分配了病人，于是，我们开始着 手管理病人的一系列工作，从每天早晨量血压，监测生命体征 开始，到后面的开医嘱，写病程，每一步都由我们动手完成。 我的带教老师是聂平平，她曾鼓励我们，要学会就着病人的症 状，分析病情，然后尝试着延续自己的思维为病人辩证开中药， 有自己的临床思维能力，是非常重要的。每一次有新收进来的 病人，平平老师会带领着我们，先由我们实习生询问病史，等 到我们问的差不多的时候，平平老师提出我们不足的地方，以 及遗漏的部分，之后她再询问患者情况。这样的多次训练，我 知道了自己在询问病史时，经常忽视的既往史部分，就算患者 以前有旧的住院病历，这一次住院，我们还是需要重新问清楚。 经过反复练习，我在询问病史方面有了很大的提升。谢谢我的 老师还有同组实习生的督促和帮助，让我不断学习，勇于突破 自己。 学医路漫漫，虽然艰辛，但不虚此行，期待在新的科室有更 多不一样的收获！ 【篇四】 在脾胃科的三周实习，对我来说确实是一次难得的试炼和挑 战，对我的耐心和能力都有很大的锻炼。 初入科室，还是从最基本的东西做起，贴化验单、写病程、 抄医嘱、问病史……脾胃科的病人数也是十分庞大，想必当今 脾胃疾病的增多与社会发展关系密切。脾胃科的老师们也会特 别关注病人的饮食习惯，并给出适合病人的药膳建议