课程十八家庭教育讲师沟通形式技巧.pptx

大家好！; 《不输在家庭教育上》丛书 副主编 中华家庭教育研究院 副院长 《家庭教育指导师》专业人才培训 主讲专家 季淑华 ; 《不输在家庭教育上》丛书 副主编 中华家庭教育研究院 副院长 《家庭教育指导师》专业人才培训 主讲专家 季淑华 ;家庭教育讲座中非言语教学手段应用; 一、 言语教学手段包括什么;二、辅助音乐的灵活运用;; （1）创设环境——在讲座中适当的加入适合课程内容的辅助音乐，会给讲座现场创造一种或温馨、或紧张、或高亢、或激动人心氛围，使讲师和听从融为一体，产生共鸣。 ;（2）衬托主题——根据音乐的节奏、速度、意境能渲染、烘托、体现不同讲座主题内容的作用。 ;（3）深入表达——优美的音乐旋律，进一步表达出讲师内心的真情实感与殷切希望。这是音乐美学的效果。 ;;三 体态语的沟通效果; 1、 什么是体态语？ 体态语是以人的动作、手势、步伐、表情、眼神等表示特定含义的无声语言。 我在家庭教育讲师的基本礼仪中关于眼神、表情已经探讨过，这里我着重聊一聊讲台上肢体语言在讲座中的作用与大家进行交流。 ;2、肢体语言;;a、区分，表现思维的 极度清晰五指并拢、指向目标—— 你、我、他，前，后，中间，左，右；上，下。 ——请看大屏幕;b、拒绝，表现你的果敢掌心向下，做横扫状——不行，绝不能答应。 ;c、警示，威严从这里显示 掌心向前，双手上举——大家注意了。;d、号召，增强你的向心力 手掌斜上，挥向内侧——“跟我来，跟我上”。;e、鼓舞，激励的高效方式 握紧拳头，挥向上方——我们一定能成功。 握紧拳头，挥向下方——就这么定了;（2）手势表达的注意事项 （a）手势表达与语言、表情一定要协调一致； （b）手势表达不易过多、过频； （c）手势表达尽量让动作 规范、真诚、优美、 熟练，不僵硬、不呆板。 ; 2、手语互动——手语是一种无声的语言，是近些年倍受公众认可的一种沟通和交流的新方式，她传递着爱、理解、包容。;;;你曾对我说相逢是首歌眼睛是春天的海青春是绿色的河相逢是首歌同行是你和我心儿是年轻的 太阳真诚也活泼;三、游戏的有效带动; 游戏作为讲座中的一个辅助教学，教学目的要明确、方法要得当，不能只是为游戏而“游戏”；重要的是要听众“悟出”其中的深刻含意；也更是课程内容的步步“深入”。 我总结了游戏带动要注意的下几个问题： ; 趣味性——有趣味听众才愿意参与； 简便性——简便才能被大众认可的简单这易操作的才会主动配合； 教益性——要能答到良好的教学效果； 适益性——根据听众的人数、场地、教育背景等实际情况选择适当的游戏。 ;可怕的“魔王”;四、PowerPoint的应用 1、的特点： ①功能强大（可以有文字、图形、声音、视频） ②简单、易用 ③有较强的安全性 ④有很强的协作性; 2、 Powerpoint的用途： ①教学演示 ②会议、报告 ③方案、计划、介绍 ④产品展示 ;PowerPoint 系列教程的目录3、对象的添加;PowerPoint 系列教程的目录4、版面的设置;PowerPoint 系列教程的目录5、动画设置 ;PowerPoint 系列教程的目录6、播放演示文稿;PowerPoint 系列教程的目录7、综合应用技巧; 为我们可以将视频文件添加到演示文稿中，来增加演示文稿的播放效果。　　1、执行“插入→影