2020小学第二学期教研工作计划范文.pdfVIP

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
教研工作是学校的教学的一项主要工作,也是另一种的教学形式,下面给大家分享小学 第二学期教研工作计划,欢迎参考! 一、指导思想 全面贯彻落实《闵行区基础教育内涵发展行动纲领》精神,加强课题的规范管理和深入 研究,充分发挥教育科学研究在提升教育品质、提高学校内涵、促进教师成长等方面的重要 作用,促进学校教育的特色发展。 二、工作目标 1、完善制度,促进教师专业成长 2、依托课堂,全面提升教学质量; 3、深入研究,物化课题研究成果 三、主要措施 (一)组织开展书香校园活动,提升师生人文素养。 1、教师阅读。组织开展书香校园活动,多渠道开展教师学习。以书香校园建设为契机, 围绕学校《文化融合视野下学校“一体化办学”的实践研究》课题,利用教师大会、教研组 研讨、 课题组活动等时间, 组织老师们解读教育信条, 深化新基础理念, 通过 “导学、自学、 互学”等形式读书活动, 有针对性地学习新课标和各类教学理论杂志。 加强教师的理论学习, 全面深化新课程理念指导下的课堂教学改革。同时,应倡导读名著读经典的风尚。每位教师 要充分利用学校的图书 ,开展读书工程,精读教育书籍活动,提高教师的人文科学品位。 2、学生阅读。 组织开展书香校园活动,营造浓浓的校园书香氛围,开展各种形式的师生读书活动,力 争通过“建设书香校园”的活动,培养学生的阅读习惯,增加学生的课外阅读量,提高学生 的读写能力,打造学生的人生底色;努力建设师生的精神家园,全面提升师生的整体素质, 从而提高教育质量;为建设书香社会,推动学习型社会的形成作出贡献。 (二)组织开展各类培训活动,加快师资队伍建设。 1.读书活动。 通过读书交流、好书推荐等方式,营造良好的阅读氛围,激发教师的学习内驱力,构建 温謦和谐的读书场。以备课组为单位,利用周研讨时间,每月开展一次读书交流 2.教学沙龙活动。 针对学校办学理念、 热点问题、 教育教学等方面, 以教研组为单位, 期内开展 2 -3 次沙 龙活动,做到有计划,有准备,有主题,有思考,有提升。 3.科研培训活动。 针对老师们在科研工作的问题与需求,本学期学校将邀请专家来校开展课题指导工作, 通过《课题报告的撰写》主题培训,提高课题成果质量,提升教师科研水平。 4 .名优教师培养。 进一步发挥学校现有骨干教师的引领和示范作用,并通过外聘专家、名师工作室等方式 使他们在更高的平台上得到专业提升。根据各学科教师发展状况,重点关注一批骨干教师培 养对象,提供更多的学习机会,得到更好的平台锻炼 (三)扎实开展教学研究工作 1.关注教师的日常备课和教学情况, 研讨备课工作的存在问题及解决策略, 优化备课制 度,提高教学准备的有效性。 2.加强推门听课活动, 关注常态课的准备情況、 教学情况及可能存在的问题, 提升教学 质量。 3.通过区级公开课、 “云录播”、“骨干"展示课等活动,发挥示范和引领作用,提升学 校教研的品质。 4 .规范学科组教研活动的开展情况, 做到有明确的研究主题, 有充分的磨课过程, 有完 整的活动资米做到活动不拖沓,研究有提升。通过新教师汇报课、研讨课等方式,促进不同 层次的教研活动正常开展。 5.教师要及时做好备课、 教学反思、 推荐阅读等资料的上传工作。 充分利用学科组周研 讨活动时间,重点做好读书交流、教材研读和备课研讨工作。 (四)加强课题研究。 课题研究的目的不在于造多少理论价值,而在于通过有目的有计划地实施,实买在在地 解决一些实际问题,探索教育教学规律。要求大家把教学工作自觉纳入教研轨道,有意识地 培养自觉的研究习惯,学会在研究状态下工作,在工作状态下研究。 1、做好在研课题的过程性管理工作,切实做好课题研究,提高课题成果质量。 2、深入课堂, 帮助教师在实践中聚焦问题, 将问题化作课题, 做好新一轮课题申请工作。 3、

文档评论(0)

180****0534 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档