学校管理方案诊断报告.docVIP

学校管理方案诊疗优选报告 学校管理方案诊疗优选报告 学校管理方案诊疗优选报告 挂职学校管理诊疗报告 灵璧县朱集乡中心学校张* 依据县教育局的安排，我有幸参加了校长挂职培训，白茆小学 的科学、人文化管理，教师的敬业爱岗，学生优异的行为习惯给我留 下了深刻的印象。见贤思齐，终究我校的发展距离名校有多远，以下 是我对我校的诊疗报告，会诊出学校存在的优势和劣势，希望学校得 到又快又好的发展。 一、学校基本状况剖析： 白茆小学地处无为县白茆镇。学校占地面积××平方米。现有 校舍××间，××个教课班，学生××人，××名教员工。服务范围 包含×××自然村。学校订处于整改、调整、规范发展阶段。 但是，近几年在校学生人数急剧降落，学生的行为习惯也每况 愈下，教师的职业疲倦愈来愈严重。所以，对学校惯例管理实行全面 综合性诊疗特别必需。诊疗的目的、方向、预期目标：经过对学校常 规管理的全面诊疗，使学校管理走向科学化、规范化、法制化的轨道， 提高我校教育教课整体成绩。 二、诊疗的方法步骤 课题确定后，确定了课题的内涵与外延，内容为办学思想、硬 件建设、领导班子队伍建设；教课惯例管理、教师队伍建设；学生管 理、学校体育卫生管理、课外活动管理；学校安全法制管理、制度建 设管理。 在此基础上，专题进行了学校惯例管理的全面诊疗性工作的动 员、培训、工作部署会议。同时，依据内容、访谈的对象制定了访谈 纲要和检盘问卷。走访到位，问卷真切。 三、诊疗结果及剖析 1、办学思想、条件诊疗 ⑴、现状剖析。学校办学思想为“以人为本，努力实行素质教 育”，办学理念为“全部为了学生，为了全部学生，为了学生的全部”； “让学生学会学习学会集作学会生计与发展，让学生表现讲堂、体验 讲堂、感悟讲堂、享受讲堂”。校训为“团结、务实、勤劳、进步”。 学校于 2009 年装备了校级干部 4 人，中层干部 5 人，从年纪结 构看，均匀年纪 38 岁，最大年纪 47 岁，最小年纪 31 岁，切合干部 年青化要求，构造合理；从学历看，后续学历所有为本科，文理兼顾。 学校占地面积 19634 平方米，总建筑面积 4200 平方米，生均占地面 积平米，生均建筑面积平米。现有教室 12 个，教师办公室 三个，多媒体教室 1 个，化学、物理、生物实验室、图书馆、音美器 材室、体育器械室、卫生室各 1 个，化学、物理、生物仪器室各一个， 化学、物理、生物准备室各一个，图书阅览室、音乐教室、美术教室、 德育展室、教师活动室、科技活动室、会议室、电子备课室各 1 个， 计算机室 2 个。行政办公用房房 12 间。教师食堂 1 个。操场为 200 米环形跑道，此中有 3 个篮球场， 2 个排球场。操场北 1 个足球场， 12 个混凝土乒乓球台，肋木、高低杠若干。藏书 23318 册、生均 56 册。建有校园网络和学校网站。学校绿化面积达 3000 平米。 ⑵、优势和潜力。领导班子文理科都有，而且在教课中都有示 范和引领作用。在管理经验方面，所装备的人员中都在本校或其余学 校担当过学校管理工作，一般都从事过 3 年以上的学校管理工作，有 必定的管理经验和管理方法策略。从调研状况看，教师对整个班子的 工作比较满意，民心测评都达到优异等级，特别是部门工作教师的认 可度较高，既能踏扎实实又有创建性的达成学校下达的各项工作任 务。学校硬件建设过硬，主假如这些年学生人数减少的缘由。各样功 能室齐备，体育场所比较广阔，设备较齐备。校园的绿化、美化、硬 化使育人环境优美，有益于学校各样活动的展开。 ⑶、问题与不足。一是办学理念需要落实到详细的工作实质中， 要努力成立人的发展的系统平台，要把办学思想与办学实质工作更好 的联合；二是管理的创建性有待增强，形式主义的影子依旧存在，管 理的对付性较突出，在管理思路上需要更为明细，要依据规划有序促 进学校发展。三是教师的内涵发展突显不够，其激励调换的方式以及 举措不力，真切意义上的教师培育仍是逗留在口号上和形式上。四是 部门工作自主性不强，其本源在于手脚被约束，部门领导只充任了作 业组长、领班人，缺少部门工作的自主性、主动性。各样硬件设备虽 然齐备，但利用率较低，理科实验只逗留在形式上，图书阅览量少。 总之，目标不明，整合不够，缺少文化内涵，缺少整体策划。 2、教课惯例、教师发展诊疗 ⑴、背景与现状。青年教师 23 人，占总人数的 53%，此中 30 岁以下的教师 2 人，占总人数的 5%。大学专科级以上学历的教师 42 人，占总人数的 93.26%，所任教课科与所学专业同样的教师 21 人， 仅占教师总数的 50%。男教师 21 人，占总数的 50%。 60%的教师对 教师职业不满意， 49%教师感觉自己的教育方法方式较好，仅有 35% 的教师认为自己的教育方法方式还有待改良。 70