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《怎样发展幼儿的语言表达能力》
摘要:幼儿在生活中,经常要将自己的各种信息以及主观感受、愿望或要求转换成言语与他人交流。然而,受生活经验、词汇量和思维特点的影响,常常会出现使用“错误”
语言。此时教师应正确对待 “错误”,给幼儿以支持、 鼓励。相信孩子会在宽松的语言交往环境中进行自我调整。教师积
极的交往态度和高超的应答, 不仅会为幼儿“创造一个自由、宽松的语言环境” ,还会起到“支持、鼓励、吸引幼儿与教
师、同伴或他人交谈,体验语言交流的乐趣” ,并使幼儿更加敏感主动地吸收、加工和输出语言信息,促进语言表达能
力的发展。
关键词:直接感知 多看 多听 多说 多练
一、通过直接感知,在认识周
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