小学英语教研活动记录范文.pdf

精品文档 Word 可编辑 值得收藏 小学英语教研活动记录范文 主备人： c 参加人员：英语组全体成员 教研时间： xxxx.6.21 教研主题：采用多种形式组织低年级课堂纪律，以保证课堂效率 教研内容： 当我开始接手低年级时，最令我头疼的就是课堂纪律难以控制， 60 多个学 生中只要有几个同学说话或插嘴就会扰乱整个课堂， 有时任凭你喊破喉咙去呵斥 他们，还是不管用，真可谓是按下葫芦，瓢起来啊。后来，我通过和一些老教师 交流，再加上不断地查阅相关资料，我总结了以下几个可行的方法。 1 、表扬引导法 当课堂秩序混乱时，教师不必批评那些不好的学生，而是迅速选出一个认 真听讲的学生加以表扬， 树立榜样， 号召其他同学向其学习， 这样便会出现一种 “演戏效应”，受表扬的同学由于得到了满足会更好地充当榜样， 其他同学也会 为争得老师的表扬去努力按照老师的要求去做。 2 、竞赛法 教师在讲课前，可以向学生宣布在课堂上要开展争夺“小红旗”的竞赛活 动，然后把全班同学分成若干组，要求每组同学必须认真听讲，积极回答问题， 遵守课堂纪律， 下课时评出最好的小组， 每人授予一枚“小红旗”， 这样不仅调 动学生的学习积极性，而且还会保持良好的课堂纪律，使课堂活动不乱。 3 、情趣调节法 1 精品文档 值得收藏 精品文档 Word 可编辑 值得收藏 当老师发现部分学生不再注意听老师讲课，搞小动作、和同桌说话，或者 是精神不振， 感觉疲劳等现象出现， 这时教师应及时采用富有情趣的活动加以调 节，避免因过渡疲劳而降低学习效果， 如我经常让同学们做一些英语热身操， 如 “one finger, one finger, turn, turn, turn, turn a worm, climb, climb.two fingers, two fingers, turn, turn, t urn, turn a rabbit,jump,jump …. ” 教研要点： a 老师：没有惩罚的教育是不完整的教育 , 批评和表扬在教育中同样重要， 缺少了其中一面的教育是一种缺失的教育， 所以在教育中面对那些屡教不改， 表 扬奖励对其不生效的顽皮小孩， 我们可以适当批评惩罚， 给他一些小教训， 让他 们在小教训中反思和学会约束自身不良的行为。 b 老师：承担各门课程的老师应相互配合，多采用正面要求。 c 老师：只有教师的耐心去管教， 引导，经历一定的时间后就会养成良好的 习惯，良好的习惯不是一天两天就可以养成的。 d 老师：同样的奖励方式用多了也会失效， 所以在教学的过程中要不断加强 奖励的效力，就要随着孩子的年龄增长而增加获得奖励的难度和加大奖励的力 度。 e 老师：可以借助多媒体课件来丰富自己的课堂以吸引学生的注意力。 f 红老师：要想让同学们持久地保持学生学习英语的兴趣， 就要以精心的课 堂设计来征服大家！ g 老师：我们班使用的办法是评“学习之星”， 每节课在课堂上表现好的可 得 3-5 分的加分，每个星期累计得分最高的前十名同学可以获得一张“学习之 星”小奖状，累计获得 10 张小奖状的同学可获得父母奖励的一份小奖品。 2 精品文档 值得收藏 精品文档 Word 可编辑 值得收藏 h 老师：我们要当一位快乐的一年级老师，