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小学数学学困生转化情况记录表 陈国美 小学数学学困生转化情况记录表 学 困 生 基 本 情 况 分 析 基 础 小学 2018 级学生代智成， 智力正常， 理解能力及推理能 力较弱， 数学学习兴趣不浓， 对数学学习有畏惧情绪， 学习 资 态度：不主动，不稳定，学习方法欠缺，具有随意性。 料 家 庭 其父亲外出务工，母亲在家管教孩子，父母文化程度不 高，均为初中，家庭经济情况一般，学习环境一般。平时大 情 多数时间均由母亲管教， 母亲能对孩子进行辅导， 但强调死 况 记硬背、大量做题，给孩子买了一些练习题， 让他有空就练， 而且管教严厉， 常训斥该生， 造成该生胆小怕事， 有强烈的 自卑感，尽管该生对其父母的管教心里不服