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4 探索与发现：三角形边的关系 三角形边的关系。 (教材第 27页) 课时目标导航教学内容 教学目标 让学生探索并发现三角形任意两边之和大于第三边，并能运用三角形三边关系解决简单的实际问题。 培养学生的观察、分析、比较、操作能力，进一步发展空间观念，提高学生的探索能力。 重点难点重点： 探索并发现三角形任意两边之和大于第三边。难点： 利用三角形三边之间的关系解决实际问题。 教学过程 一、情景引入 1．课件出示下面的图形。 (1)小明从家到学校一共有几条路？ 明确：小明从家到学校一共有 3条路： ①小明家 —— 电影院 —— 学校。 ②小明家 —— 学校。 ③小明家 —— 邮局—— 学校。(2)