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6《爬山虎的脚》教学设计
设计理念：
通过观察想象，自读课文使 .学生了解爬山虎脚的特点，借助多
种形式的朗读训练，让学生自读自悟，从而理清课文叙述顺序，紧扣课后习题设计问题，帮助学生理解课文主要内容，迁移运用—— 学习作者的观察方法，培养细致、有序的观察习惯。
教学目标：
1、学会本课生字新词，练习朗读课文背诵第 2－4自然段。
2、学习作者围绕爬山虎的脚这一个意思写具体的方法。
3、了解爬山虎这种植物的特点，培养学生留心观察周围事物的好习惯。
4、感受植物的无穷魅力，增加热爱大自然的情趣。教学重难点：
重点是通过读文，观图和实际观察，了解爬山虎脚的特点，难点是学习作者抓住事物的特点，把事物
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