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(圆满word版)高中物理必修二课程纲领 (圆满word版)高中物理必修二课程纲领 PAGE / NUMPAGES (圆满word版)高中物理必修二课程纲领 高中物理课程纲领 课程名称：高中物理必修二 使用学校：新密二中专 讲课对象：高一年级下期 设计老师：高一物理备课组 设计时间： 1 《高中物理必修二》课程纲领 课程名称 ：高中物理必修二 课程种类 ：必修课程 讲课资料 ：人民教育第一版社 2010 年第 3 版《高中物理必修二》 使用学校： 新密二中专 讲课时间 ：36 课时 设计老师：高一物理备课组 讲课对象： 高一年级下半学年 课程目标： 〈一〉 知识与技术 1、会用运动的合成与分解的方法解析抛体运动。 2、会描绘圆周运动，会用牛顿运动定律解析圆周运动。 3、认识万有引力定律的发现过程， 会用牛顿运动定律计算人造卫星的 围绕速度。 4、经过谈论恒力做功与动能之间的关系， 理解动能和动能定理。 会用 动能定理讲解生产和生活的现象。 5、理解重力势能，知道重力势能的变化与重力做功之间的关系。 、经过实验，考证和掌握机械能守恒定律，并能解析生活和生产中的有关问题。 〈二〉 过程与方法 1、经历从平抛运动到一般抛体运动、 从匀速圆周运动到变速圆周运动 再到一般曲线运动的研究过程，让学生领悟解决问题从特别到一般的思想 方法，并学会用运动和力的看法解析、解决问题。 2、初步学会从能量转变和守恒的看法来讲解物理现象，解析问题。 3、经历历次实验研究过程， 发现规律，让学生认识到科学研究的意义， 掌握科学研究的一般方法（如：控制变量法、理想模型法、微分法）以及 数据 的解析、办理能力（如利用数据图表奇妙地解析功与速度变化的关 系）。 〈三〉 感情、态度与价值观 2 1、经过能量守恒的讲课， 使学生建立科学看法， 理解和运用自然规律， 并用来解决实指责题。 2、经过展现、研究自然、生活和生产中的实例，使学生认识到认识到 物理和生活的广泛亲近联系以及物理科学的社会价值； 3、培育学生察看生活， 思虑生活现象的能力， 同时培育学生勇敢解析 及勇于研究的科学修养，以及尊敬实验、实践的客观唯物精神。 课程内容与安排 依据 一般高中物理课程标准 的要求 , 采纳人民教育第一版社的物理必修 二课程内容进行讲课 , 其课程内容包含 : （注：讲课要求分为两个层次： A 层次：较低要求的层次。 所列知识的内容， 在高中阶段不宜深入张开，或在初中阶段已经作过较为详尽的谈论。 B 层次： 较高要求的层次。） 章 节 内 容 课时数 要求 备注 高中物理必修二的介绍及学法指导 1 曲线运动 ( 曲线运动；曲线运动的速 均为 A 随 堂 演 度；运动的合成与分解；曲线运动的条 2 示 3 个 件 ) 平抛运动 2 B 课 件 演示 研究平抛运动 2 B 实验课 圆周运动（线速度；角速度；周期） 2 A 课 件 演示 向心加快度 1 A 向心力 1 B 随 堂 演示 1 个 生活中的圆周运动（火车拐弯问题； 均为 A 拱形桥问题；航天器中的失重现象；离 2 心运动） 小结 1 3 行星的运动 1 A 太阳与行星间的引力 1 A 万有引力定律 1 B 万有引力理论的成就 1 A 宇宙航行 1 A 经典力学的限制性 1 A 小结 1 找寻守恒量—能量 1 A 功 2 B 功率 2 A 重力势能 1 B 研究弹性势能的表达式 1 A 实验：研究功与速度变化的关系 1 A 实验课 动能和动能定理 动能为 A 2 动能定理 为 B， 机械能守恒定律 2 B 实验：考证机械能守恒定律 1 A 实 验 课 能量守恒定律与能源 1 A 小结 1 课程实行建议 ( 一) 课程资源 教材解读：①在一些重要的定理、定律的学习方面，新教材相对于老教材有很大 的不一样样样。不单重视规律的应用，并且重视其研究、发现的过程。比方“实验：研究功与速度变化的关系”相较于过去纲领的要求，显然突出了对动能定理的研究过程的重视。近似的例子在新教材中还有好多表现。所以， 4 我们在讲课中必然紧跟教材的发展，转变我们的讲课看法，变过去的教师主导的、“填鸭”式的教授为学生主导的、研究式的学习。 ②能够借助校本教研的平台，对教材进行二度开发，依据本校学生的不一样样样状况进行适合增减。 ③“实验：考证机械能守恒定律”，过去只需求知道如何操作，得出什么结论，新课标中不只重视操作技术，还重视思想技术的培育。 ④新教材相较于老教材更重视与生产生活的联系。⑤对于“抛体运动”。旧纲领中过于“抛体运动”只波及到“平抛运 动”及其研究方法，而新纲领中要求“会用运动的合成与分解的方法解析抛体运动”，重在“解析” , 以获得解决抛体运动的一般方法。 讲课中值得注意的问题： 依据课标要求，依据讲课实质创办性地使用教材。把