新材料作文(孔子对子贡子路的赞和怒).pdf

新材料作文 （孔子对子贡、子路的赞和怒） 阅读下列材料，按要求写一篇 800 字以上的议论文。 孔子有个学生看到一个孩子掉进湍急的河甩，就奋不顾身地跳下去把他救上来。这个小 孩 的父亲送他一头牛表示感谢，他商兴地接受了。人家议论纷纷，认为他太贪心。孔子却对 他说， 你做得对，因为你的行为向社会寅告 : 只要冒着危险救 了人， 无论多人的奖赏都可以收不， 这样 可以鼓励更多的人 i?救人。 春秋吋， 国政府有一条规定， 国人到国外旅行，凡是看见在外国沦为奴隶的本国人， 可 以先垫钱把他赎回来，回国后再到政府去报账。孔子的一个学屯赎人后却没奋去报账，人 们夸 他品格商尚。孔了 ?却严厉地批评他，说他的行为妨碍了更多的鲁国奴隶被赎 hl 来，因为 人们 假如势饯赎广奴隶，不报账自己会蒙受损失，而报账丁则说明 IM 己的品格不如孔了的学 生，于 是以后只好假装没有看见。 要求：全 iM 理解材料，但可以选择一个侧而、一个角度构思作文。自主确定立意，自定 文 体，确定标题；不要脱离材料内界及其含意范围作文。 【写作提示】 这是一道“多则材料”的新材料作文题，审题时应认真阅读材料，概括出材料的主旨， 然 闹绕材料主旨，确定一个积极健康的立意。（多则材料的主旨必须涵盖每一则材料。） 作文题中两则材料讲了孔子及其弟子的两个故事，第一则讲的是孔子表扬学生见义勇为 后 收取贵重酬谢礼品，第二则讲的是孔子批评学生赎回奴隶后不到官府报销。 W 个学生一个 是救 人，一个是赎人，概括起来都是善举；一个学生收取报酬遭到人们非议却得到孔子表扬 , 一个学 生私人掏腰包得到人们夸奖却受到孔了的责备。 可见孔子是赞成善举得到酬报，不让行善之人蒙受损失的。这里会产生一个疑问：一向 倡 导儒家道德的蚤人为什么这样看 : 車 : 钱财？解答这个疑 W 正是完成这篇作文的关键之所在 , 即 如何看待道德与利益的关系。德与利的关系完全对立吗？这得看谁是最大受益者。 个人扭收受了贵重酬劳，但最人受益者却是国家和社会。袁隆平教授接受 5 o o万元的 酋 W “最髙科学荣誉奖”，金牌运动员获得重芡，难道我们会认为他们丧失 Y 道徳吗？国家 设此重 奖，是激励更多的科学家、运动员们为国作 ill 更大贡献。裾此，可这样立意： ⑴从做好事者一方來讲：做好事者不必藏藏掖掖，更不应苛求做了好事都不得留名不得 图 报； ⑵从受助者和得救人一方来讲：滴水之恩当涌泉相报，蒙惠而不萌感恩之心理当受到谴 责， 而恩将仇报则禽兽不如。做好事者接受感激也是对受助者人格的尊重，不让受助者脆弱 的白尊 旧伤添新创，让人家老感到欠情无以 M 报其至连机会都不会柯也是残忍的。所以，只 要不是主 观上的故意，接受回报，于公于私，都大有好处。圣人的见解很有现实意义。 【例文】满分作文 道德 旗帜下的沉思 抚卷于案，初对孔了