2018年最新湘教版小学语文四年级下册空城计教学设计.pdf

湘教版小学语文四年级下册 空城计 【一、】基本说明 1、模块 ：小学语文 2、年级 ：四年级 3、所用教材版本：湖南教育出版社 4、所属的章节 ：第七章第24课 5、学时数 ：2课时 【二、】教学目标 ： 1、学会课文中“魏国、诸葛亮、抵抗、兵卒、扫帚、吩咐、 疑惑、撤退、丞相、埋伏”等生字、新词 2、了解课文内容，理清故事脉络。 3、朗读课文，感受评价人物形象，激发学生阅读小说的兴 趣。 4、复述故事内容。 教学重、难点 1、 理解细节描写对表现人物形象的作用，通过自己的朗 读去感受、评价人物形象。 2、 探究空城计能够成功的原因。 教法学法 充分利用多媒体辅助教学手段，创 良好的学习情景，引导 学生自主合作学习，善于在学习中发现问题，并创造性地解 决问题。 教学准备 《三国演义》主题曲，多媒体课件。 【三、】教学过程： 第一课时 教学环节 教师活动 学生活动 对学生学习 及时间 过程的观察 和考查，以 及及设计意 图 一、 生活就像是一首歌，欣 共同欣赏 《滚 集中学生 激情导入 赏歌就像是欣赏生活。同学 滚长江东逝 的注意力， （3’） 们，现在就让我们一起来欣 水》 调动学生学 赏一支歌吧…… 习课文的兴 一支歌把我们带入了 趣，一首歌， 一段历史……，同学们，你 带动学生的 们知道这是一支什么歌吗? 思 和想 象。 二、新授 同学们，你们都知道 讨论交流 让学生对 （一） 《三国演义》这一古典名著 自己对 《三国 古典名著有 解题 吗？都知道有哪些主要人 演义》这一名 初步的了 ( 5’ ) 物？在《三国演义》众多的 著的了解。 解。 人物之中，你们最喜欢谁? 举手说说 也激发他们 喜欢他的什么特征? （老师 自己所喜欢的 以后阅读名 相机多媒体出示诸葛亮和 人物。 著的兴趣。 司马懿的图片。）今天我们 学生纷纷回答 就来学习一篇表现诸葛亮 自己所知道的 超人智慧的精彩篇章，即选 有关三十 计 自《三国演义》第九十五回 的计名。 的《空城计》。请同学们打 开课本。“计”是什么意思？ “三十