2017年人教版小学数学五年级下册全册说课稿汇编.pdfVIP

小学数学五年级下册 全册说课稿汇编 目 录 1. 人教版 《轴对称》说课稿 3 2. 《图形的旋转》说课稿 p5 7 3. 《欣赏设计》教学设计 12 4. 倍数和因数 p12 15 5. 《2、5 的倍数的特征》说课稿 18 6. 《3 的倍数的特征》说课稿 19 7. 质数和合数 p23 23 8. 《长方体的认识》 25 9. 《长方体和正方体的认识》说课稿 27 10.长方体和正方体的认识说课材料 30 11. 《长方体和正方体的表面积》说课设计 34 12. “体积和体积单位”说课稿 37 13.长方体和正方体的体积 p40 40 14.体积单位间的进率 43 15. 容积和体积 48 16. 分数的意义 51 17. 《分数的产生和意义》说课稿 57 18. 分数与除法的关系 60 19. 真分数和假分数 63 20. 分数的基本性质 66 21. 最大公因数 69 22. 约分 73 23. 最小公倍数 76 24. 通分 81 25. 分数与小数的互化 83 26. 同分母分数加减法 86 27. 同分母分数连加、连减 89 28. 异分母分数加减法 91 29. 众数 93 30. 复式折线统计图 95 31. 《打电话》 98 32. 《找次品》说课稿 100 33. 《分数加减混合运算》说课稿 103 人教版 《轴对称》说课稿 一、说教材 1．说课内容：． 九年义务教育六年制小学五年级人教版《数学》下册第一单元图形变换 P3、 P4 页《轴对称》。该单元包括轴对称、旋转、欣赏设计三个内容。本课计划 1 个 课时。 2 、教材分析 本课是六年制小学数学第二学段空间与图形中的学习内容。在此之前，学生 已经学过一些平面图形的特征，形成了一定的空间观念，自然界和日常生活中具 有轴对称性质的许多事物也为学生的认知奠定了感性基础。为此，教材在编写 时，十分注重直观性和可操作性。本节课主要是帮助学生在原有的感性认识基础 上，掌握轴对称图形的特征和性质，为今后进一步学习几何图形的有关知识打下 基础。并在学生的学习过程中，引导学生去发现和创造美。 3．教学目的： [认知目标 ] 使学生进一步认识图形的轴对称，探索轴对称图形的特征和性 质。 [能力目标 ]通过各种实践活动，培养学生的观察能力，动手操作能力和创新 思维能力。 [情感目标 ]培养审美意识，激发学生学数学、爱数学的情感。 这样的目标设计， 立足教学目标多元化， 不仅要使学生掌握认知目标， 还要 在学生的学习过程中发展各方面的能力，体会轴对称图形的美学价值。 4、教学重点：使学生掌握轴对称图形的特征和性质。 5、教学难点：找轴对称图形的对称轴。 二、说教法。 新课程标准要求：教师是学习的组织者、引导者、合作者，根据教材内容和 编排特点，为了更有效地突出重点，突破难点，按照学生的认知规律，遵循教师 为主导，学生为主体，训练为主线的指导思想，采用以实验发现法为主，直观演 示法、设疑诱导法为辅的教学手段。教学中，教师精心创设问题情景，诱导学生 思考、操作，教师适时地演示，并运用电教媒体化静为动，激发学生探求知识的 欲望，逐步推导归