2019人教版三年级数学下册全册教案.pdf

人教版三年级数学下册 教 学 设 计 2019 年 2 月 第一单元 位置与方向 第 1 课时 【教学内容】 认识东、西、南、北：教材第 3 页例 1 及相关练习。 【教学目标】 1．结合具体情境，使学生认识东、南、西、北四个方向，能够用给定的一个方 向辨认其余的三个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。 2 ．在具体的活动中，培养学生良好的观察能力。 【教学重点】 使学生认识东、南、西、北四个方向。 【教学难点】 能够用给定的一个方向辨认其余的三个方向，并能用这些词语描述物体所在的 方向。 【教具准备】 东、南、西、北卡片。 【教学过程】 一、导入新课 1．你座位的前后左右分别是谁？教室在第几层？楼上是几年级？楼下是几年 级？ 2 ．组织学生活动：面向黑板，指一指前、后、左、右。 3 ．谁认得东、西、南、北方向？你是怎样认识的？ （出示课题：东西南北 ）复习旧知，导入新课的教学。 二、新课教学 1．早晨，太阳从哪边升起？引出东。 2 ．指一指哪边是东？教室的东边有什么？（黑板） 3 ．东和西是相对的，那西边是哪边呢？教室的西边有什么？ 4 ．组织全班活动， 起立，指一指东和西。 指左边练习表达： 这边是北。 指右边： 这边是南。练习用教室的北和南各有什么说一说？ 5 ．出示例 1 课件情境图， 完成填空。 图书馆在操场的东面，体育馆在操场的（ ）面。教学楼在操场的（ ） 面，大门在操场的（ ）面。 6 ．完成教材第 3 页“做一做”。 三、巩固练习 1．完成教材第 5 页练习一第 2 题 。 先观察，你从对话中了解到什么？（可以确定了两个方向：北和西） 你能说说哪边是东、哪边是南吗？说说房间是怎样布置的？东南西北方向各有 1 什么？ 2 ．在教室玩“走方向的游戏” 。 3 ．小组讨论：你怎样记住我们学校的东西南北方向？各个方向各有什么？ 4 ．背儿歌： （1）早晨起来，面向太阳，前面是 ____，后面是 ____，左面是 ____，右面是 ____。 （2）南风是从 ____吹向____的风。 四、课堂小结 在你回家的路上辨一辨四个方向，并说一说你的理由。 【教后反思】 第 2 课时 【教学内容】 平面图：教材第 4 页例 2 及“做一做”。 【教学目标】 1．使学生能够辨别地图上的方向，通过学生填图活动使学生知道地图通常是按 上北下南，左西右东的规律来绘制的。 2 ．在解决问题的过程中，使学生能够在图上表示各建筑物的位置关系。 3 ．进一步培养学生的空间观念，在辨认方向的活动中，进一步感受数学与生活 的密切联系。 【教学重点】 使学生能正确绘制校园示意图。 【教学难点】 能正确用词语描述建筑物的位置。通过在练习活动中熟练判断地图上物体所处 的相对位置。 【教学过程】 一、导入新课 1．复习旧知： （1）汇报课外认识方向的情况。 （2）说说教室和校园的东西南北 各有什么？（ 3 ）玩“认方向”的游戏。 连一连，找出相对的方向。 前 左 下 东 南