部编人教版二年级语文上册第12课《坐井观天》.pdfVIP

2017部编版语文二年级上册 第 12课《坐井观天》1课时教学设计 课题 坐井观天 单元 第四单 学科 语文 年级 二年 元 级 情感态度和 1.学会认读10个生字，能够正确书8个汉字。 价值观目标 2.过程与方法： （1）能正确流利有感情地朗读课文。 学习 （2）借助资料了解寓言所要表达的道理。 目标 1.熟悉课文脉络及描写的主要内容。 能力目标 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 知识目标 理解词语，学会本课生字词及正确读法。 重点 1.识字、写字。 2.引导学生在体会寓意故事内容的基础上，体会寓意，并能联系生活实际，谈一 谈。 难点 1.读懂课文，了解故事内容。 2.与生活实际结合，总结寓言所表达的哲理。 学法 问题学习 教法 师生互动 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1.同学们，你们还记得小蝌蚪的妈妈是 青蛙。 以学生喜欢 谁吗？（演示第2、3张幻灯片） 的话题切入 主题。 你们都在哪些地方见到过青蛙呢？ 池塘、水洼地 那你们见过井里的青蛙吗？ 等。 2.今天我们就要学习一篇有关井里的青 不同回答。 让学生知道 蛙的故事。（演示第4张幻灯片） 读课题 《坐井 学 习 的 内 观天》 容。 讲授新课 一、初读感知 1.初读课文，感知课文。（演示第 5-8 张幻灯片） （1）自由朗读课文，圈出本课生字。 让学生在轻 松的状态中 识记生字。 （2）说一说这些生字偏旁是什么？ “观”的偏旁是“又” “沿”的偏旁是“氵” “答”的偏旁是“竹” “际”的偏旁是“阝” （3）指导生字的笔顺。 以“观”、“喝”为例指导。 2.学习组词。小组内合作学习，扫除生 字、词障碍，不能解决的，师生共同解决。 出示词语：A.教师领读 B.男女生比读 C.同桌互读。 坐井观天 青蛙 口渴 喝水