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大班下学期健康活动总结 大班下学期健康活动总结 一个健康的幼儿，既是一个身体健全的幼儿，也是一个 “愉 快” “主动” “大胆” “自信” “乐于交往” “不怕 困难”的幼儿。下面是小编为大家整理的大班下学期健康活动总 结 5 篇，希望大家能有所收获。 大班下学期健康活动总结 1 健康既是幼儿身心和谐发展的结果，也是幼儿身心充分发展 的前提;健康是幼儿的幸福之源 ;离开健康，幼儿就不可能近尽情 游戏，也不能专心学习，甚至无法正常生活 ;幼儿时代的健康不仅 仅能够带给幼儿期的生命质量，而且为一生的健康赢得了时间。 因此，我认为健康教育要充分思考到本班孩子的年龄特点和个别 差异，无论是进行幼儿健康教育还是试图改善幼儿的周围环境 都要依据幼儿身心发展的特点，否则不仅仅不能促进健康，而且 可能有损健康 本学期我们中班组在教育活动中把促进幼儿身心健康成长当 成首要任务。促进幼儿身心健康发展既是幼儿教育的根本目的也 是幼儿健康教育的终极目标，《纲要》中对幼儿健康发展提出几 点： (1)身体健康，在群众生活中情绪安定、愉快。 (2)生活、卫 生习惯良好，有基本的生活自理潜力。 (3)明白必要的安全保健知 识，学习保护自己。 (4)用心参加体育运动，动作协调、灵活。 这也为我们中班组的健康教育活动提出了明确的培养目标。 本学期主要做法如下: 第一树立明确的指导思想 一个健康的幼儿，既是一个身体健全的幼儿，也是一个 “愉 快” “主动” “大胆” “自信” “乐于交往” “不怕 困难”的幼儿。《纲要》再三强调让幼儿主动活动，健康教育的 第一条件就是尊重主体、用心、创造性地活动。幼儿健康教育既 第 1 页 大班下学期健康活动总结 然将促进幼儿的健康作为最直接的目的，其教育过程就不应使幼 儿 感到压抑或受到伤害，然而日常生活中与之背道而驰的现象 却司空见惯，值得我们反思。因此我们十分注意在幼儿的整日生 活中充分发挥幼儿自身的主动性和用心性，努力将幼儿的兴趣与 必要的规则相结合.幼儿在宽松的环境中尽早建立起各种良好的健 康行为。 第二设计多样化的健康教育形式与途径 幼儿园健康教育应与日常生活中的健康教育相结合，群众教 育、小组活动与个别交谈相结合。目前，幼儿健康教育实践中存 在着一些误区，有人认为幼儿健康教育就仅仅是日常生活中的卫 生习惯培养，对于这些片面的认识我们就应加以注意和防范。我 们尽量多与家庭、社区密切合作，综合利用各种教育资源，共同 为幼儿的发展创造良好的条件。本着尊重、平等、合作的原则， 争取家长的理解、支持、和主动参与，并用心支持、帮忙家长提 高教育潜力。同时我们还重视幼儿园课程的潜在影响，环境是重 要的教育资源，因此我们透过环境的创设和利用，有效地促进幼 儿的发展。在幼儿健康教育实施中，我们不仅仅重视幼儿园物质 环境的创设，而且应重视幼儿园心理环境的创设，本着幼儿身理 和心理的需求，我园于本学期购置了超多的幼儿可选取的活动器 材，以此来引导、鼓励幼儿大胆、用心地参与活动，同时还培养 了幼儿大方友善的交往潜力。 第三实施适宜的教育方法。 给幼儿自由选取、讨论、合作的空间，让幼儿在愉快的游戏 活动中锻炼身体，锻炼意志。 大班下学期健康活动总结 2 本年度，在老师不断地提醒下，幼儿大致上养成了良好的生 活卫生习惯。 在身体发展方面： 第 2 页 大班下学期健康活动总结 通过户外体育区域活动、远足活动、户外体育游戏促进幼儿 大肌肉发展达到肌体的有效锻炼：幼儿能较协调地走，跑、跳， 属于中等水平的约有 70%，学会了一个跟着一个走成圆圈，学会了 做模仿操等。小肌肉动作方面，多数幼儿小肌肉发展不够灵活， 表现为有的幼儿不会系纽扣，还有的幼儿串珠、撕纸等不够灵活 自如等。 在自我保健方面：