幼儿园防止小学化倾向自查报告汇编.doc

少儿园防备小学化偏向自查报告汇编 少儿园防备小学化偏向自查报告汇编 少儿园防备小学化偏向自查报告汇编 学习 ----- 好资料 “防备小学化偏向”自查报告 更多精选文档 学习 ----- 好资料 在南开区教育局部署天津市学前教育三年行动计划督导工作时， 将防备和纠正少儿园“小学化”偏向作为了要点工作之一，我园依据 要求进行了自查，找出不足，进行了整顿。在此基础上，我们又依据 津教委〔 2012〕88 号文件、教基二〔 2011〕8 号、学前教育处〔 2013〕 23 号、津教委学前〔 2013〕5 号文件，园内又进一步进行了检查，现 将检查结果报告以下： 一、创建充满童趣的图文并茂的生活、活动环境。教师和少儿一 起利用废旧物件自制教玩具、部署环境，创建温馨舒坦的生活环境、 与课程相适应的学习环境及内容丰富、资料充分的活动地区，使少儿 在玩中求发展。充分利用每一个角落和每一面墙壁，让每一面墙都会 说话，每一个角落都活起来，展现了少儿丰富多彩的生活。如：大班 的环保主题墙饰“水的世界”等，让少儿在参加创建环境的过程中获 取知识。 二、少儿园的课程规范、教育内容切合要求，无使用小学教材组 织教课活动的现象。我园以五大领域活动为主要教课内容，使用《快 乐家园》和《优秀行为习惯养成教育手册》作为教材，课程内容安排 合理，注意领域的平衡，并考虑各领域的有机联系，互相浸透。少儿 更多精选文档 学习 ----- 好资料 园的教育内容实时间安排按园内要求进行，灵巧运用集体、小组和个 别等教课形式睁开活动。 三、班内为少儿充分了玩、教具及图书，丰富活动区资料的投放， 提升活动区利用率。联合今年的健康基地辐射活动，我园对户外游戏 和体育活动进行了专题商讨，少儿的户外游戏活动安排上保证每日有 充分的时间，教师为少儿投放丰富的室内外自制游戏资料，让少儿自 由选择游戏，真实投入到游戏活动中去，促使少儿身心欢乐地发展。 园内坚持以游戏为主的教育教课方式，寓教育于游戏之中；在此基础 上为了宽阔少儿眼界，我们率领少儿迈开双腿走进大自然去感知。如： 今年六一我们改变了过去在园内睁开联欢会的形式，举办了大海馆亲 子游活动，使少儿渡过了一个轻松快乐的节日。 四、睁开家长教育活动，经过 E 校通和 Q Q群实时宣传少儿园发 展目标、《指南》精神，我们不按期的针对一些家长感兴趣的热点话 题，教育难点问题，睁开家长论坛、教师论坛等活动让家长认识少儿 教育的规律。经过家长会和开放日及班内家园共育园地，向家长宣传 了少儿园的教育理念，转变了家长的观点促使家园共育。如园里倡始 为小书包“减负”的提议后，家长踊跃配合，孩子的书包里小孩故事 书和玩具宝贝代替了家长带来的各样书写练习手册、拼音及识字卡 片，孩子们轻松了，同时帮助家长建立科学育儿理念。 五、可以严格按照少儿的特色和身心发展规律，以《指南》为准 绳，科学拟订保教工作计划；参照市级和区级一日环节标准，联合幼 儿园现状，拟订园本一日环节标准合理安排和组织少儿的一日活动， 更多精选文档 学习 ----- 好资料 科学拟订作息时间表。班内将作息时间表固定在明显地点，各环节活 动的睁开严格按此表履行。 六、仔细抓好教师的政治思想、纪律和师德教育，经过学习不停 提升专业水平。教师节睁开了师德演讲活动，依据局安排每位教师签 订了拒收礼金承诺书。青年教师都参加了由南开区教育局举办的《指 南》解读培训，全体教师都参加了《指南》解读的二级培训，进而为 转变教课意识建立新的教育理念确立了坚固基础。经过上述措施，我 园教育教课工作有了进一步提升，获得了社会的认同，生源有了保障。 总之，经过此次自查，进一步增强了少儿园保教工作，防备了“小 学化”现象，促使少儿全面和睦有个性地发展。 更多精选文档