冀教版三年级上册语文《会植树的鸟》.pptVIP

;1.理解课文内容，了解植树鸟是怎样植树的。（重点） 2. 通过植树鸟的举动，感受动物的可爱,体会保持自然界生态平衡的重要性，增强环保意识。（难点）;一读：读课文，边读边想全文是以什么为线索来描绘植树鸟的。;可是，你知道吗？这些树是由一种可爱的鸟一棵一棵种植起来的。每年5月雨季到来的前几天，这种鸟都要在这里进行一次“植树”活动。;它们慢慢下降，不一会儿就整整齐齐地落在了紧挨着树林的沙地上。;仿写： 我也会用“整整齐齐”写一句话。 _______________________________________________ _______________________________________________　;把植树鸟的“喙”比作“铁钉”，把“尾羽”比作“半开的纸扇”，生动形象地写出了植树鸟的喙和尾羽很特殊。; 用描述人的词“视察”来写鸟，更生动形象。;拓展： 想一想：当领头鸟看完伙伴们挖的坑以后，它会说些什么呢？ ________________________________________________ ________________________________________________　;植树鸟植树时分为四步：第一步排队，第二步挖坑，第三步取树枝，第四步插树枝。启示：不要以貌取人，做事要认真、执着。要保护自然环境，人与自然和谐相处。;9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。*** 10、低头要有勇气，抬头要有低气。**** 11、人总是珍惜为得到。***** 12、人乱于心，不宽余请。**** 13、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。***** 14、抱最大的希望，作最大的努力。**** 15、一个人炫耀什么，说明他内心缺少什么。。***** 16、业余生活要有意义，不要越轨。*** 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。****;用列数字的说明方法说明植树鸟的生命虽然短暂，但植树的使命却能传承下去，这也是人们喜欢植树鸟的原因。;核心问题：;1.一读：读课文，边读边想全文是以什么为线索来描绘植树鸟的。;2.二画：会植树的鸟长什么样呢？画出有关的句子并说说体会。;3.三品：反复品读植树鸟植树的句子，并谈谈你体会到什么。;4.四悟：你是怎样评价植树鸟的一生的？从中你受到什么启示？ ;植树过程;这篇课文以文中人物小卡西的情感变化为线索，为我们描述了一种不同寻常的鸟，它们以特殊的植树本领，高超的植树水平，严谨的植树态度以及执着的植树精神征服了小卡西，更征服了大自然。;;　　小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞起了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。 　　我们真想捉一只翠鸟来饲养。老渔翁跟我们说：“孩子们，你人知道翠鸟的家在哪里？沿着小溪上去，在那陡峭的石壁上。洞口很小，里面很深。逮它很不容易呀！”我们只好打消了这个想法。在翠鸟飞来的时候，我们远远地看着它那美丽的羽毛，希望它在苇秆上多停一会儿。;　百啭千声随意移，山花红紫树高低。始知锁向金笼听，不及林间自在啼。(欧阳修《画眉鸟》) 　　两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。(杜甫《绝句》)　;【中国四大传统名鸟】;一切事物并非美丽就可爱，而是因为可爱而美丽。文中的植树鸟虽然没有美丽的外表，但是他们默默地把自己短暂的生命献给了大自然。它们的行为不仅感动了小卡西，也使我们的心灵受到了强烈的震撼。鸟都懂得要为大自然贡献自己的一份力量，我们就更应该如此了！;复述课文。;读了课文你有哪些疑问？和同学商量商量怎么解决。;读了课文，你是不是和小卡西一样发出由衷的赞叹？有感情地读读课文。;一、把加点字的音节补充完整。 m____ y____ x____ 白茫茫　　　 　大约　　　 　盘旋 d____ g____ k____ 钉子 大概 小坑;二、看拼音写字词。 雨 即将来临，一群大鸟先在沙地上空 旋、 腾，然后降落， 、整齐地 列开来，用 子挖个坑，衔来绿枝，用土 严。任务一完成， 领头的鸟就 着所有的鸟飞走了。;三、加偏旁组成新字，使它与所给出的字成为词语。 大（　 　）　 广（　 　）　　 目（　 　）　　 （　 　）身 山（　 　）　　 （　 　）味 （　　 ）子　　 春（　 　）;四、写出加点词语的近义词。 1．他们来到树林尽头，隐蔽在茂密的树丛