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创新思维与领导艺术;一、打开空间,四个转换;一、打开空间,四个转换;一、打开空间,四个转换;二、果断执行,三个提高;二、果断执行,三个提高;二、果断执行,三个提高;二、果断执行,三个提高;二、果断执行,三个提高;二、果断执行,三个提高;二、果断执行,三个提高;二、果断执行,三个提高;二、果断执行,三个提高;二、果断执行,三个提高;三、四个重要,提高绩效;三、四个重要,提高绩效;三、四个重要,提高绩效;三、四个重要,提高绩效;三、四个重要,提高绩效;四、三个转变,重???用人;四、三个转变,重在用人;四、三个转变,重在用人;四、三个转变,重在用人;四、三个转变,重在用人;四、三个转变,重在用人;四、三个转变,重在用人;四、三个转变,重在用人;
对领导者的三条建议:
由管理者转变为一名领导者
由领导就是管理转变为领导就是服务
由控制为主转变到激励为主
理论要点:领导用人的三个转变
;
五、善于激励,六个先后
1.经理人要两个一致
避免“克尔蠢举”,两个苹果的故事
激与励要一致,激励与决策要一致
激励你真正想要的行为
激励真正执行你决策的人;五、善于激励,六个先后;五、善于激励,六个先后;五、善于激励,六个先后;五、善于激励,六个先后;五、善于激励,六个先后;五、善于激励,六个先后;五、善于激励,六个先后;五、善于激励,六个先后;五、善于激励,六个先后;五、善于激励,六个先后;五、善于激励,六个先后;五、善于激励,六个先后;五、善于激励,六个先后;五、善于激励,六个先后;6. 制度是第一位的
激励艺术的制度化
制度安排的激励作用
为什么船主觉悟提高
重庆市的一个案例
;理论小结:领导激励六个先后
先激后励 先我后他
先心后智 先分后合
先保健后激励,先制度后艺术
实际建议:两个及时,两个避免
两个苹果,两个转化
;六、沟通权变,四个认同;六、沟通权变,四个认同;六、沟通权变,四个认同;六、沟通权变,四个认同;六、沟通权变,四个认同;六、沟通权变,四个认同; 六、沟通权变,四个认同;六、沟通权变,四个认同; 六、沟通权变,四个认同;六、沟通权变,四个认同; 六、沟通权变,四个认同;六、沟通权变,四个认同;六、沟通权变,四个认同;六、沟通权变,四个认同;六、沟通权变,四个认同;实际建议与理论小结:;七、领导特质,五个行为;七、领导特质,五个行为;七、领导特质,五个行为;安东尼结构;七、领导特质,五个行为;
七、领导特质,五个行为
5、管理领导的四种境界
恨之侮之的管理
敬之畏之的管理
亲而誉之的领导
不知有之的领导 ;七、领导特质,五个行为; ;七、领导特质,五个行为;八、领导成长,五个台阶;八、领导成长,五个台阶;八、领导成长,五个台阶;八、领导成长,五个台阶;八、领导成长,五个台阶;八、领导成长,五个台阶;总结:
沟通权变的四个认同
领导成长的五个台阶
领导修养的五种行为
;9、春去春又回,新桃换旧符。在那桃花盛开的地方,在这醉人芬芳的季节,愿你生活像春天一样阳光,心情像桃花一样美丽,日子像桃子一样甜蜜。***
10、人的志向通常和他们的能力成正比例。****
11、夫学须志也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。*****
12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。****
13、志不立,天下无可成之事。*****
14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If Id gone alone, I couldnt have seen nearly as much, because I wouldnt have known my way about.
。****
15、会当凌绝顶,一览众山小。*****
16、如果一个人不知道他要驶向哪头,那么任何风都不是顺风。***
17、一个人如果不到最高峰,他就没有片刻的安宁,他也就不会感到生命的恬静和光荣。****
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